四年级下册数学教案-4.1.2三角形的分类-冀教版 (1).docx

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1、教学设计 教学内容：冀教版三角形的分类四年级下册第34-35页。教学目标： 1、在分类、交流、测量等活动中，经历进一步认识三角形的过程。 2、了解三角形的分类，知道等腰三角形和等边三角形的特征及各部分名称，会画三角形的高。 3、积极参加数学活动，了解等边三角形和等腰三角形之间的联系，发展空间观念。教学重点： 了解三角形的分类，知道等腰三角形和等边三角形的特征及各部分名称，会画三角形的高。教学难点： 了解三角形的分类，知道等腰三角形和等边三角形的特征及各部分名称，会画三角形的高。学前准备： 复习角的特点。学具： 三角形、多媒体课件教学过程：一、 复习旧知 复习角的知识，什么样的角是锐角、直角、钝

2、角。二、激情导入把这些不同的角分别放入不同的三角形中学问可就大了，那么今天我们来学习三角形的分类。（板书：三角形的分类）三、探索新知 1、按角分类： （1）认真观察接住角板，判断每个角都是什么角，并标记在上面，说一说你发现了什么？再进行分类。 （2）猜一猜游戏 将三角形藏入纸板后，露出一个角，让学生猜一猜这是什么三角形。 2、按边分类： 请同学们用直尺测量出课本34页图5和图6三角形三条边的长度，动手探索等腰三角形和等边三角形的特点（等边三角形是特殊的等腰三角形）3、自学课本P35“等腰三角形三边和角的名称”，全班进行汇报交流。 4、三角形的高和底 （1）出示一个三角形，做一条高：从三角的一个顶点到对边的是垂直线段是三角形的高，这条对边是三角形的底。 （2）自己画一个三角形，做出它的高，同座之间互相交流你的做“高”过程。在全班进行交流。 （3）议一议 一个三角形有几条高，为什么？四、 习题巩固 （1）用课件出示习题 （2）发试卷做题五、板书设计 三角形的分类高等腰三角形底等边三角形钝角三角形直角三角形锐角三角形