四年级下册语文习题课件　第2课 乡下人家习题（课后练习））　部编版(共22张PPT).ppt

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1、一、读拼音，写词语。一、读拼音，写词语。zhun sh zhun sh gu chng tn rugu chng tn ru( ) ( ) ( )zho lzho l t bt b dn xidn xi( ) ( ) ( )装饰装饰构成构成倘若倘若照例照例踏步踏步蹲下蹲下二、把正确答案的字母填在括号里。二、把正确答案的字母填在括号里。1下列加点字的读音相同的一项是下列加点字的读音相同的一项是()A率领效率率领效率B冠军鸡冠花冠军鸡冠花C散步散漫散步散漫 D场院一场雨场院一场雨D2下列词语书写无误的一项是下列词语书写无误的一项是()B3填入横线处的关联词语恰当的一项是填入横线处的关联词语恰当的一

2、项是()C_什么时候，提到厦门，我的脑海中什么时候，提到厦门，我的脑海中_会浮会浮现出鼓浪屿独一无二的美景。现出鼓浪屿独一无二的美景。A即使即使也也 B虽然虽然但是但是C不论不论都都 D倘若倘若就就三、按要求完成句子练习。三、按要求完成句子练习。1在在“直播带货直播带货”等销售新模式下，为帮助农民脱贫致富等销售新模式下，为帮助农民脱贫致富开辟了一条新的路径。开辟了一条新的路径。(用修改符号修改病句用修改符号修改病句)2根据根据“和谐和谐”的不同意思写句子。的不同意思写句子。(1)_(2)_卧室的家具和墙壁的颜色十分和谐。卧室的家具和墙壁的颜色十分和谐。这段时间，小区里人与人之间的关系越来越和谐

3、了。这段时间，小区里人与人之间的关系越来越和谐了。一、自然朴实的美景一、自然朴实的美景1青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。可爱多了。(1)这句话运用的是这句话运用的是_的手法。的手法。对比对比(2)选一选。选一选。(填字母填字母)高楼门前蹲着一对石狮子会过于高楼门前蹲着一对石狮子会过于()，竖着两根大旗，竖着两根大旗杆又显得杆又显得()，而用瓜、藤和叶进行装饰会使农家小屋看，而用瓜、藤和叶进行装饰会使农家小屋看起来起来()。

4、A单调单调B别致生动，亲切可爱，质朴自然别致生动，亲切可爱，质朴自然C威严，让人不由得拘谨、胆怯威严，让人不由得拘谨、胆怯CAB2根据理解判断，对的打根据理解判断，对的打“”。(1)乡下人家门前种的花儿都是常见的，用乡下人家门前种的花儿都是常见的，用“华丽华丽”这个词语来这个词语来形容有点夸张。形容有点夸张。 ()(2)乡下人家屋后的翠竹投下浓浓的绿荫，让人感到清新、舒服。乡下人家屋后的翠竹投下浓浓的绿荫，让人感到清新、舒服。()(3)鲜嫩的竹笋鲜嫩的竹笋“从土里探出头来从土里探出头来”，“探探”字生动形象地写出字生动形象地写出了竹笋刚刚破土而出的动态画面，表现了乡村生活的生意了竹笋刚刚破土而

5、出的动态画面，表现了乡村生活的生意盎然。盎然。 ()二、和谐甜蜜的生活二、和谐甜蜜的生活1.即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。“它们它们”指的是指的是_。它们。它们“从不吃惊从不吃惊”说明说明_，也可以看出这里的人们，也可以看出这里的人们_。鸭子鸭子它们不怕人它们不怕人 都能善待动物，都能善待动物，与动物和睦相处与动物和睦相处2.他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。对这句话理解有误的一项是对这句话理解有误的一项是()A如果将这句话描绘的场景画下来，可以命名为如果将这句话描绘的场景画下来，可

6、以命名为“门前晚门前晚餐图餐图”。B句中句中“天高地阔天高地阔”一词指天空高远，大地辽阔，形容乡一词指天空高远，大地辽阔，形容乡村居民胸怀坦荡。村居民胸怀坦荡。C这句话表现了乡下人家在门前吃晚饭，地方开阔，谈论这句话表现了乡下人家在门前吃晚饭，地方开阔，谈论的话题广。的话题广。D这句话体现了乡下人家吃晚饭时和谐自在的氛围。这句话体现了乡下人家吃晚饭时和谐自在的氛围。【答案答案】B三、脉络梳理三、脉络梳理1我会以小标题的形式把文意概括出来：瓜藤攀架图、我会以小标题的形式把文意概括出来：瓜藤攀架图、_、_、_、_、_。花开三季图花开三季图雨后春笋图雨后春笋图鸡鸭觅食图鸡鸭觅食图门前晚餐图门前晚餐图

7、秋虫夜吟图秋虫夜吟图2乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。特、迷人的风景。对这句话理解正确的有对这句话理解正确的有()(多选多选)A句中的句中的“独特独特”“”“迷人迷人”集中概括了乡下人家风景的特点。集中概括了乡下人家风景的特点。B这句话是课文的中心句，起到了总结全文的作用。这句话是课文的中心句，起到了总结全文的作用。C这句话集中地概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实这句话集中地概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活。欢快的美好生活。D这句话是作者情感的集中体现，表达了作者对乡村生活的这句话是作者情感

8、的集中体现，表达了作者对乡村生活的向往与热爱之情。向往与热爱之情。【答案答案】ABCD一、延伸阅读一、延伸阅读乡村的景色乡村的景色乡村的景色美不胜收。乡村的景色美不胜收。早晨，乡村格外宁静，一缕缕淡淡的晨雾像早晨，乡村格外宁静，一缕缕淡淡的晨雾像丝丝带一样飘在带一样飘在空中，使人感觉像是到了仙境。村子东西两边，各有一条小溪，空中，使人感觉像是到了仙境。村子东西两边，各有一条小溪，要是站在高处望去，小溪就像是两条白色要是站在高处望去，小溪就像是两条白色绸带。绸带。清澈见底的小清澈见底的小溪里溪里，常常会看见成群结队的鸭子在戏水，它们还时不时地常常会看见成群结队的鸭子在戏水，它们还时不时地把头钻到

9、水中去觅食。小溪两边全都是竹子。把头钻到水中去觅食。小溪两边全都是竹子。走进竹林，迎走进竹林，迎面送来的是一阵凉气，使人一下子把所有的烦恼都抛到了脑面送来的是一阵凉气，使人一下子把所有的烦恼都抛到了脑后后；偶尔还会听见几声鸟叫，使竹林显得更加幽静。在小溪偶尔还会听见几声鸟叫，使竹林显得更加幽静。在小溪的远处，有一片绿油油的稻田，简直像一块大地毯。的远处，有一片绿油油的稻田，简直像一块大地毯。傍晚，村庄的上空飘起袅袅炊烟，好像一个个身穿白纱傍晚，村庄的上空飘起袅袅炊烟，好像一个个身穿白纱的少女在翩翩起舞。的少女在翩翩起舞。夜晚，家家户户亮起朦胧的灯光就更增添了几分诗情画意。夜晚，家家户户亮起朦胧

10、的灯光就更增添了几分诗情画意。啊，乡村的景色真是太美了！啊，乡村的景色真是太美了！1.请用请用“ ”画出短文的中心句。画出短文的中心句。2.短文的第二自然段主要写了乡村短文的第二自然段主要写了乡村( )的景色的景色。A早晨早晨 B中午中午 C傍晚傍晚 D夜晚夜晚乡村的景色美不胜收。乡村的景色美不胜收。A3下列不属于乡村早晨的景物的是下列不属于乡村早晨的景物的是()A鸭子鸭子 B小溪小溪 C炊烟炊烟 D竹林竹林4.这篇短文的结构是这篇短文的结构是()A.总总分分B分分总总C总总分分总总CC5文中画线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？文中画线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？_比喻。这句话

11、把小溪比作白色绸带，生动形象地写出比喻。这句话把小溪比作白色绸带，生动形象地写出了小溪美丽的样子。了小溪美丽的样子。6朗读短文，想象画面。如果要给短文配画，你觉得可以朗读短文，想象画面。如果要给短文配画，你觉得可以画几幅？试着给每幅画取个名字。画几幅？试着给每幅画取个名字。_示例：示例：三幅。乡村清晨宁静图、乡村傍晚炊烟图、乡三幅。乡村清晨宁静图、乡村傍晚炊烟图、乡村夜晚灯光图。村夜晚灯光图。二、百字练笔。二、百字练笔。你的家乡福建一定也有独特、迷人的乡村景致吧？拿你的家乡福建一定也有独特、迷人的乡村景致吧？拿起你手中的笔，用优美的文字描绘一下家乡的乡村美景吧！起你手中的笔，用优美的文字描绘一下家乡的乡村美景吧！示例：示例：乡村的三月，是踏青的好日子，也是赏油菜花的好乡村的三月，是踏青的好日子，也是赏油菜花的好时候。看，远处的油菜花在太阳的照耀下，金灿灿的，发时候。看，远处的油菜花在太阳的照耀下，金灿灿的，发出耀眼的光芒。油菜花一片连着一片，就像一块金黄的地出耀眼的光芒。油菜花一片连着一片，就像一块金黄的地毯。油菜花旁边还有一片麦苗，它们用尽全身的力气钻出毯。油菜花旁边还有一片麦苗，它们用尽全身的力气钻出泥土，好欣赏春天美丽的景色。泥土，好欣赏春天美丽的景色。