五年级美术下册教案-第7课　看戏3-苏少版.docx

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1、）第7课看戏 一、 教学目标：1、 了解中国传统戏剧文化相关知识，感受戏剧之美。2、 选自己喜欢的方法表现传统戏剧，通过仔细观察表现戏曲人物的穿戴、动态。3、 感受传统文化艺术遗产，传达文化艺术情节。二、 教学重点：通过欣赏戏曲人物获得审美感受，用水墨方法表现戏曲人物。三、 教学难点：用水墨技法表现戏曲人物。四、 教具准备：教师：课件、脸谱面具、披风、宝剑、金箍棒、水墨工具，锣等。学生：收集戏曲人物的图片、各种绘画工具及材料。五、 教学过程：1、 导入：瞧这阵势，猜一猜我们会学什么内容？我们这一课一起来看戏，出示课题看戏A老师带来一首戏曲歌，需要一位学生根据歌曲表演表演动作，哪一位有戏曲功底的

2、，自告奋勇。给一名学生穿戴行头。老师先教你几个招式，按掌，耍棍。说唱脸谱B初步小练习学生定格做动作，其余学生一分钟初步小练习。简单点评，初步说说水墨画的技法：中锋，侧锋，浓淡干湿，抓大形，提炼概括简单化、2、 新授：（1） 京剧介绍戏曲歌里说的是京剧这个剧种。京剧是我国的国粹，至今已有两百多年的历史，它以美妙的唱腔、华丽的装扮、独特的唱念做打，享誉海内外。 B 京剧中有各种人物，分别扮演不同的角色。主要有：生、旦、净、丑这四个角色。（1刚才戏曲歌中提到的一些人物都是大花脸，叫做净角。（2生角是哪一个角色？主要指男子，有小生、老生，一般是戏剧中的男主角。 （3这幅图是旦角，一般指女子，有青衣、花

3、旦、老旦、刀马旦等，以前的传统京剧都是由男子男扮女装表演的。我们中国扮演旦角最有名是哪位表演艺术家？生：梅兰芳梅兰芳是京剧艺术最卓越的表演艺术家之一，他的代表剧目有贵妃醉酒霸王别姬穆桂英挂帅等。 我们来欣赏一段贵妃醉酒（课件视频）看了这出戏，你有什么感受？ 师总结：京剧演员扮相端庄华丽，唱腔圆润，台风雍容大方。 （4最后一个是丑角，一般指小丑、七品芝麻官之类的角色。（2） 了解其他剧种:除了京剧，你还知道哪些剧种？生：豫剧、黄梅戏、川剧。昆曲是中国戏曲之母，已有五百年以上的历史，很多戏曲在汲取了昆曲的精髓之后，慢慢演变成地方戏曲。其中，京剧、越剧、黄梅戏、评剧、豫剧被称为中国五大戏曲剧种。课件

4、分别出示相应地代表作。（3） 分析戏曲人物穿戴、动态A、 欣赏一组戏曲人物，看看他们的穿着打扮有什么特别，你最喜欢哪一个？同座位分析一下。教师板书：穿戴B、 他们的动作、神态怎么样呢？哪一个更吸引你？同学们可以站起来比划比划动作。教师板书：动态学生回答，老师这有个金箍棒，说来模仿一下孙悟空。戏曲里面不光穿着、打扮要华丽鲜艳，动态尤其是神态要出神入化，每一招每一式都要到位。（4） 教师示范欣赏了这么多中国的戏曲图片，老师也想以中国的绘画方式水墨画来画画戏曲人物。水墨画主要运用中锋和侧锋用笔，利用水和墨的浓淡干湿的变化绘画内容。表现技法有：勾，染，擦。以包公的胡须为例，我们都可以运用勾染擦来作画。教师简单示范。出示作品，分别运用了勾染擦。再看这三幅画有什么不同的作画特点？一个比较写实，具象。两个比较抽象，简练概括，抽象，寥寥几笔，抓大形。教师示范小生。你想怎么来作画。老师准备用几笔侧锋把人物的大体造型作出。（5）欣赏其他水墨作品。分析：用笔，用墨，表现技法，提炼概括。3、 学生作业：抓住人物的穿戴和动态，用自己喜欢的方法绘画一个戏剧人物或者是一个戏剧场景。4、 作业展评：作品展示于戏曲大舞台，自评、互评、师评。从戏曲人物的穿着、动作、神态，用笔，用墨，表现技法评价。戏曲是我国的传统文化，同学们以后在看电视时不妨打开戏曲频道，你会有不一样的收获。