湘艺版一年级音乐下册第11课《（演唱）小雨沙沙》教学设计.doc

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1、小雨沙沙教学设计教学内容：湘艺版一年级下册音乐第十一课小雨沙沙教学目标：1、 能用天真、活泼的声音演唱歌曲小雨沙沙，体会歌曲所表达的情绪。2、 通过歌曲的学习，让学生了解种子的生长离不开雨露的科学知识。3、 演唱时，能正确运用力度记号来对比声音的强和弱，表现歌曲的音乐形象。4、 能够参与歌曲的伴唱，并能用歌表演、沙锤等方式参与歌曲的表现。教学重点：能用天真、活泼的声音演唱歌曲。教学难点：伴唱的和谐配合以及声音强弱的对比。教学准备：多媒体课件 钢琴课时安排：1课时教学过程：一、 组织教学，师生问好。二、 导入1、 课件出示谜语，学生猜谜语。谜语：千条线，万条线，落在水里看不见。（谜底：雨）2、

2、模仿小雨的声音。3、 唱一唱小雨的歌。2/4 XXX X X 0 2/4 55 5 5 5 0 沙 沙 沙 沙 沙4、出示课题小雨沙沙三、歌曲教学1、课件播放歌曲，学生带着问题去听赏。问题：歌曲的速度是怎样的，我们应该用什么样的声音去演唱歌曲？学生回答2、教师随音乐范唱歌曲，学生聆听。师：歌曲中除了唱到小雨，还唱到了什么？学生回答师：种子在歌曲中说了些什么话呢？我们一起来把歌词读一读。4、 按节奏朗读歌词。（1）教师带学生按节奏读第一段歌词。（2）师生一起按节奏读第二段歌词。5、观看种子发芽长大的动画视频。6、学唱歌曲（1）教师弹琴，教唱歌谱。讲解歌曲中出现的力度记号P f（2）教师弹琴，教唱第一段歌词。（3）学生有感情地齐唱第一段，注意声音的强弱。（4）教师弹琴唱谱，学生唱第二段歌词。（5）纠正演唱中出现的错误。（6）学生有感情地齐唱第二段歌词，注意声音的强弱。7、随音乐伴奏齐唱歌曲。8、创编动作并进行歌表演。（1）学生自主创编动作，教师指导。（2）随音乐表演。四、合作表现1、在歌曲中找出小雨的歌声并复习。2、师生合作演唱歌曲。教师唱伴唱，学生唱歌曲。3、生生合作演唱歌曲。学生分成两组，一组唱伴唱，一组唱歌曲。4、引出小乐器沙锤，用沙锤为歌曲伴奏。5、 综合表演用唱歌、歌表演、小乐器沙锤伴奏等综合形式来表现歌曲。五、总结下课告诉同学们种子的生长离不开雨露的科学知识