四年级下册语文课件-课后练习：第13课《猫》｜部编版(共19张PPT).ppt

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1、一、给下列词语中加点的字选择正确的读音。一、给下列词语中加点的字选择正确的读音。的确的确() 目的目的() 的士的士()屏息屏息() 屏风屏风() 屏障屏障()折磨折磨() 折本折本() 折纸折纸()d dd dd dbngbngpngpngpngpngzhzhshshzhzh二、读拼音，写字词。二、读拼音，写字词。我家的小猫白天很我家的小猫白天很 ，拿毛线球，拿毛线球 ，晚上却很晚上却很 。它高兴的时候会用身子。它高兴的时候会用身子 我的我的腿，会在花盆里玩耍，让花草都腿，会在花盆里玩耍，让花草都 。tn wntn wnji mnji mntn wntn wncngcngzo yngzo y

2、ng贪贪 玩玩解解 闷闷尽尽 职职蹭蹭遭遭 殃殃三、先补充词语，再根据语境选词填空。三、先补充词语，再根据语境选词填空。无无_无无_生气生气_ _息息_视视 变化变化_ _职职_责责 枝枝_花花_在这在这()的春天里，我们一起去春游。我的春天里，我们一起去春游。我们被路旁树上的一只松鼠吸引住了，们被路旁树上的一只松鼠吸引住了，()了好久。了好久。忧忧虑虑勃勃 勃勃屏屏凝凝多多 端端尽尽尽尽折折落落屏息凝视屏息凝视生气勃勃生气勃勃四、按要求写句子。四、按要求写句子。1.谁怎么呼唤。谁怎么呼唤。 它不肯回来。它不肯回来。(用关联词将两句话合并成一用关联词将两句话合并成一句话句话)_2.它屏息凝视，

3、一连就是几个钟头，一定要把老鼠等出来！它屏息凝视，一连就是几个钟头，一定要把老鼠等出来！(改改成双重否定句成双重否定句)_任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！一、性格古怪的猫一、性格古怪的猫1.猫的性格实在有些古怪。猫的性格实在有些古怪。(1)对这个句子理解不正确的一项是对这个句子理解不正确的一项是()A.这句话是前四个自然段的中心句，是对猫的性格的集这句话是前四个自然段的中心句，是对猫的性格的集中概括。中概括。B.“古怪古怪”表明猫的性格让人难以捉摸，令人讨厌。表明猫的

4、性格让人难以捉摸，令人讨厌。C.“古怪古怪”明贬实褒，表达了作者对猫的喜爱之情。明贬实褒，表达了作者对猫的喜爱之情。B(2)“古怪古怪”主要表现在猫的性格具有多重性，请根据文主要表现在猫的性格具有多重性，请根据文意填写表格。意填写表格。猫的性格表现猫的性格表现(对比填空对比填空)特点特点老实老实矛盾矛盾古怪古怪贪玩贪玩高兴时高兴时_不高兴时不高兴时_胆小胆小贪玩贪玩尽职尽职温柔可亲温柔可亲一声不出一声不出勇猛勇猛2.说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！它屏息凝视，一连就是几个钟头，

5、非把老鼠等出来不可！不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。(1)上面三句话分别表现了猫的什么性格？上面三句话分别表现了猫的什么性格？_ _ _ 贪玩贪玩尽职尽职勇猛勇猛(2)对第句话中加点字作用的分析正确的是对第句话中加点字作用的分析正确的是()(多选多选)A.写出了作者对猫不回家的不满。写出了作者对猫不回家的不满。B.实实在在地表现了作者对猫的关切和爱怜。实实在在地表现了作者对猫的关切和爱怜。C.看似平常，却极具表现力，让文章充满了生活气息。看似平常，却极具表现力，让文章充满了生活气息。BC1.下列不能表现出满月的小猫们更好玩的一项是下列不能

6、表现出满月的小猫们更好玩的一项是()A.腿脚还不稳时就爱玩，耍个没完没了。腿脚还不稳时就爱玩，耍个没完没了。B.跌倒了马上起来，撞疼了也不哭。跌倒了马上起来，撞疼了也不哭。C.什么都怕，总想藏起来。什么都怕，总想藏起来。D.胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。二、二、淘气可爱的幼猫淘气可爱的幼猫C2.你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！“_”“”“_”是对刚满月的小猫是对刚满月的小猫特点的总括，特点的总括，“绝不会责打它们绝不会责打它们”表达了作者对小猫的表达了作者对小猫的_之之情。情。

7、生气勃勃生气勃勃天真可爱天真可爱喜爱喜爱一一、延伸阅读。延伸阅读。写到这里，我回想起已故的黄猫来了。这猫名叫写到这里，我回想起已故的黄猫来了。这猫名叫“猫伯猫伯伯伯”。在我们故乡，伯伯不一定是尊称。我们称鬼为。在我们故乡，伯伯不一定是尊称。我们称鬼为“鬼伯鬼伯伯伯”，称贼为，称贼为“贼伯伯贼伯伯”。故猫也不妨称为。故猫也不妨称为“猫伯伯猫伯伯”。大约。大约对于特殊而引人注目的人物，都可讥讽地称之为伯伯。这猫的对于特殊而引人注目的人物，都可讥讽地称之为伯伯。这猫的确是特殊而引人注目的。确是特殊而引人注目的。我的女儿最喜欢它。有时她正在写稿，忽然猫伯伯跳上我的女儿最喜欢它。有时她正在写稿，忽然猫伯

8、伯跳上书桌来，面对着她，端端正正地坐在稿纸上了。她不忍驱逐，书桌来，面对着她，端端正正地坐在稿纸上了。她不忍驱逐，就放下了笔，和它玩耍一会儿。有时它竟蜷着身体，就在稿纸就放下了笔，和它玩耍一会儿。有时它竟蜷着身体，就在稿纸上睡觉了，身体仿佛一堆牛粪，正好装满了一张稿纸。上睡觉了，身体仿佛一堆牛粪，正好装满了一张稿纸。有一天，来了一位难得光临的贵客。我正襟危坐，专心有一天，来了一位难得光临的贵客。我正襟危坐，专心应对。应对。“久仰久仰久仰久仰”“”“岂敢岂敢岂敢岂敢”，有似演剧。忽然猫伯伯跳，有似演剧。忽然猫伯伯跳上矮桌来，嗅嗅贵客的衣袖。我觉得太唐突，想赶走它。贵客上矮桌来，嗅嗅贵客的衣袖。我

9、觉得太唐突，想赶走它。贵客却抚它的背，极口称赞：却抚它的背，极口称赞：“这猫真好！这猫真好！”话头转向了猫，紧张话头转向了猫，紧张的演剧就变成了和乐的闲谈。后来我把猫伯伯抱开，放在地上，的演剧就变成了和乐的闲谈。后来我把猫伯伯抱开，放在地上，希望它去了，好让我们演完这一幕。岂知过了不久，忽然猫伯希望它去了，好让我们演完这一幕。岂知过了不久，忽然猫伯伯跳到沙发背后，迅速地爬上贵客的背脊，端端正正地坐在他伯跳到沙发背后，迅速地爬上贵客的背脊，端端正正地坐在他的后颈上了！这贵客身体魁梧奇伟，背脊颇有点儿驼，坐着喝的后颈上了！这贵客身体魁梧奇伟，背脊颇有点儿驼，坐着喝茶时，猫伯伯看来是个小山坡，爬上去

10、很不吃力。此时我见贵茶时，猫伯伯看来是个小山坡，爬上去很不吃力。此时我见贵客的天官赐福的面孔上方，露出一个威风凛凛的猫头，画出来客的天官赐福的面孔上方，露出一个威风凛凛的猫头，画出来真好看呢！我以主人口气呵斥猫伯伯的无理，一面起身捉猫。真好看呢！我以主人口气呵斥猫伯伯的无理，一面起身捉猫。但贵客摇手阻止，把头低下，使山坡平坦些，让猫伯伯坐得舒但贵客摇手阻止，把头低下，使山坡平坦些，让猫伯伯坐得舒服。如此甚好，我何必做煞风景的主人呢？于是主客关系亲密服。如此甚好，我何必做煞风景的主人呢？于是主客关系亲密起来，交情深入了一步。起来，交情深入了一步。(有删改有删改)1.请分别概括三个自然段的内容。请

11、分别概括三个自然段的内容。(1)_ (2)_(3)_2.作者笔下的黄猫有什么特点？作者笔下的黄猫有什么特点？_黄猫的名字及名字的由来。黄猫的名字及名字的由来。女儿喜欢黄猫。女儿喜欢黄猫。通过家里来客的故事说明黄猫让主客的交情深入了一步。通过家里来客的故事说明黄猫让主客的交情深入了一步。活泼、淘气、与人亲近，很可爱。活泼、淘气、与人亲近，很可爱。3.文中第二、三自然段说明了人与猫有着怎样的关系文中第二、三自然段说明了人与猫有着怎样的关系？_ _4.文章表达了作者文章表达了作者_之之情。情。猫与人亲近，人喜爱猫，人与猫和谐相处。猫与人亲近，人喜爱猫，人与猫和谐相处。对猫的喜爱对猫的喜爱二、百二、百

12、字练笔。字练笔。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。谁怎么呼唤，它也不肯回来。用上加点的字词写一写你喜欢的动物。用上加点的字词写一写你喜欢的动物。 示例示例：说它懂事吧，它的确有时候很善解人意。它会在你疲说它懂事吧，它的确有时候很善解人意。它会在你疲惫的时候悄悄走过来蹭蹭你的腿，不吵也不闹，安安静静地惫的时候悄悄走过来蹭蹭你的腿，不吵也不闹，安安静静地趴在你身边。可是，一旦有陌生人靠近你，它就会死死地盯趴在你身边。可是，一旦有陌生人靠近你，它就会死死地盯着对方，前腿趴在地上，撅起小屁股，汪汪地狂叫，任凭你着对方，前腿趴在地上，撅起小屁股，汪汪地狂叫，任凭你怎么劝解，它都不肯罢休。怎么劝解，它都不肯罢休。