体育与健康人教版五年级-障碍跑教学设计 (1).doc

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1、障碍跑教学设计 课题 障碍跑教学目标1、 知识与技能：通过本节课的学习，学生初步了解如何通过障碍物的方法，形成 正确的动作概念。2、 过程与方法：通过本节课的学习，学生初步掌握走、跳、钻等通过障碍的技术，发展学生协调、灵敏等素质。3、 情感态度价值观：通过学习培养学生不怕困难，勇往直前的精神。教学重难点重点：学会用走、跳、钻、等方法快速通过障碍。难点：安全快速通过障碍。教学方法选择与设计在本次课中，我主要采用了学生自主探究加上教师语言讲解法、动作示范法、学生相互练习法、老师纠错及同学间相互纠错等方法，使学生学会掌握走、跳、钻等通过障碍的技术教学资源准备藤圈体操垫标志桶标志杆教学过程教学步骤教师

2、活动学生活动准备部分一、课堂常规1.体委集合整队，报告人数2.师生问好3.检查服装4.提出本课堂教学目标与要求5.安排见习生6.强调上课安全二、准备活动1.绕场跑步3圈2.关节操1、 整队集合做到“快”“静”“齐”xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx2、 向老师报告人数3、 做准备活动基本部分 障碍跑1. 学生尝试性练习2.各种障碍跑练习（学生自行设立障碍）（跑过、跳过、跨过、绕过、爬过、钻过等各种障碍物）重点：学会用走、跳、钻、等方法快速通过障碍。难点：安全快速通过障碍。 注意观察学生的学习情况并及时进行纠错二、游戏：障碍赛接力规则：在队伍的正前面有用 各种器材设立障碍，学生 根据老师的要求通过障 碍，和同队伍同学进行 接力赛跑一、 快速跑动作练习（如图）1. 同学们根据 教师示范进行练习要求;集中注意力，反应快，上下肢的协调配合。1、 学生自行进行练习2、 同学之间相互学习3、 进行个别优秀同学展示4、 集体练习5、 及时改正错误动作 结束部分1、 安排放松练习（人体波浪）。2、 集合整队、清点人数。3、 指出大部分学生的动作问题，并给予正确动作示范，总结本次课。4、 安排课后练习。5、 解散。1、积极放松 2、提出问题，并认真听取教师意见3、课后巩固课上知识4、完成课后练习5、归还器材6、解散教学反思