湘艺版三年级音乐下册第1课《（歌表演）小黄帽》教学设计.docx

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1、课 题第一课 小黄帽 第一课时教学内容小黄帽（演唱）教学目标知识目标：能用轻快活泼的声音，充满自豪地演唱歌曲。能力目标：能借助打击乐器积极、创造性地表演歌曲。情感目标：激发同学们做一名遵守交通规则的小学生。教学重点能用轻快活泼的声音，充满自豪地演唱歌曲。教学难点能借助打击乐器积极、创造性地表演歌曲。教具准备电子琴、课件。教学过程一、导入课题 师：同学们放学时我们应该怎样做呢？同学们说得真好，让我们一起听听歌曲中唱的小黄帽是怎样做的吧！二、出示目标能用轻快活泼的声音，充满自豪地演唱歌曲；能借助打击乐器积极、创造性地表演歌曲。三、感受歌曲认真聆听歌曲，思考以下问题：A、歌曲的速度是什么样的？B、歌

2、曲的情绪是什么样的？C、听了歌曲你有什么感想？1、听赏歌曲，思考问题。2、学生汇报，生补充。3、教师小结。4、有感情地朗读歌词。四、拍一拍。根据划拍图示，边划拍，边读这组节奏。比一比，谁学得最专心！谁读得最准确！1、学一学：学生根据划拍图示，拍读节奏。2、测一测：（1）抽生测一测，生帮生。（2）发现问题，教师点拨。3、练一练：针对性练习，突破难点。4、比一比：多种形式读节奏。五、学一学。按以下要求随范唱学唱歌曲：第一遍：手指歌词，轻声跟唱。第二遍：边指歌词，边跟唱。第三遍：边打节拍，边跟唱。第四遍：边打节拍，边自信跟唱。比一比，谁学得最专心！谁唱得最好听！1、学一学。学生按要求随范唱学唱歌曲。2、测一测。师生接唱歌曲，发现问题。3、练一练。练习较难乐句，突破难点。4、比一比。分组接唱，巩固歌曲。六、唱一唱。借助打击乐器并运用不同的演唱形式表现歌曲。七、小结。二次备课及当堂反思组长签字第 周 年 月 日