五年级科学上册教学课件-4.5运动与摩擦力4-教科版(共16张PPT).pptx

《五年级科学上册教学课件-4.5运动与摩擦力4-教科版(共16张PPT).pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级科学上册教学课件-4.5运动与摩擦力4-教科版(共16张PPT).pptx（16页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、运动与摩擦力新轮胎，旧轮胎新轮胎，旧轮胎新鞋底，旧鞋底新鞋底，旧鞋底主要区别在哪里主要区别在哪里谁造成？谁造成？摩擦摩擦一个物体在另一个物体的表面运动时，两个一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的物体的接触面会发生摩擦接触面会发生摩擦，因此运动物体要，因此运动物体要受到一种受到一种阻碍运动的力阻碍运动的力，这种力叫，这种力叫摩擦力摩擦力。摩擦力摩擦力拉力拉力摩擦力是可以感觉到的。摩擦力是可以感觉到的。现场想办法现场想办法感受感受摩擦力摩擦力。摩擦力的大小是可以摩擦力的大小是可以测量测量的的。我们用弹簧测力计沿着我们用弹簧测力计沿着水平方向水平方向拉一个拉一个物体，物体，刚好刚好能使这个物

2、体能使这个物体运动运动起来的力起来的力就相当于是它受到的摩擦力。就相当于是它受到的摩擦力。这些物体运动时受到的摩擦力大小一样吗？这些物体运动时受到的摩擦力大小一样吗？物体运动受到的摩擦力与物体运动受到的摩擦力与什么什么有关？有关？ 摩擦力大小与摩擦力大小与接触面状况接触面状况的关系的关系分组设计实验分组设计实验测量摩擦力时要注意：测量摩擦力时要注意：1、检查测力计指针是否对准检查测力计指针是否对准零零刻度刻度；2、沿着沿着水平方向水平方向拉一个物体拉一个物体;3、刚好刚好能使这个物体能使这个物体运动运动起来的力就起来的力就 相当于是它受到的摩擦力相当于是它受到的摩擦力;4、将实验结果记录在、将

3、实验结果记录在实验记录表实验记录表中。中。 实验实验1：摩擦力大小与摩擦力大小与接触面光滑程度接触面光滑程度的关系的关系不改变的条件要改变的条件（接触面光滑程度）摩擦力的大小（ ）N（ ）N我们发现：物体间接触面光滑，摩擦力（我们发现：物体间接触面光滑，摩擦力（ ）；）； 物体间接触面粗糙，摩擦力（物体间接触面粗糙，摩擦力（ ）。）。物体的重量物体的重量接触面大小等接触面大小等光滑的桌面光滑的桌面粗糙的砂纸粗糙的砂纸小小大大 实验实验2：摩擦力大小与摩擦力大小与物体重量物体重量的关系的关系不改变的条件要改变的条件（ ）摩擦力的大小（ ）N（ ）N（ ）N我们发现：物体重，运动的时摩擦力（我们发

4、现：物体重，运动的时摩擦力（ ）；）； 物体轻，运动时的摩擦力（物体轻，运动时的摩擦力（ ）。）。我们的猜测我们的猜测接触面光滑程度接触面光滑程度接触面大小等接触面大小等盒子盒子+1个钩码个钩码小小大大盒子盒子+2个钩码个钩码盒子盒子+4个钩码个钩码物体重量物体重量我们的发现我们的发现物体间接触面光滑，摩擦力（小）；物体间接触面光滑，摩擦力（小）；物体间接触面粗糙，摩擦力（大）。物体间接触面粗糙，摩擦力（大）。物体重，运动时的摩擦力（大）；物体重，运动时的摩擦力（大）；物体轻，运动时的摩擦力（小）。物体轻，运动时的摩擦力（小）。课堂练习课堂练习填空题填空题体操运动员在上单杠之前总要在手上涂些镁

5、粉，是体操运动员在上单杠之前总要在手上涂些镁粉，是为了为了_摩擦，采用的方法是摩擦，采用的方法是_；增大增大增大接触面的光滑程度增大接触面的光滑程度1、桌上拉动木块可以用（、桌上拉动木块可以用（ ）测量出摩擦力的大小。）测量出摩擦力的大小。 A、天平秤、天平秤 B、水平尺、水平尺 C、测力计、测力计2、在（、在（ ）上水平拉动同一辆小车，用的力最省。）上水平拉动同一辆小车，用的力最省。 A、玻璃、玻璃 B、木板、木板 C、毛巾、毛巾3、关于摩擦力，下列说法不正确的是（、关于摩擦力，下列说法不正确的是（ ） A、物体间接触面越粗糙，摩擦力越大、物体间接触面越粗糙，摩擦力越大 B、滑动摩擦力的方向

6、与物体运动的方向相同、滑动摩擦力的方向与物体运动的方向相同 C、物体越重，滑动摩擦力越大、物体越重，滑动摩擦力越大CAB课堂练习课堂练习选择题选择题课堂练习课堂练习判断题判断题（1）在地面运动的物体都会与地面发生摩擦。（）在地面运动的物体都会与地面发生摩擦。（ ）（2）用重力牵引小车，当小车刚好能运动起来时，拉）用重力牵引小车，当小车刚好能运动起来时，拉力的大小相当于小车受到的摩擦力的大小。（力的大小相当于小车受到的摩擦力的大小。（ ）（3）小车装的重物越多，小车越不容易运动起来。这）小车装的重物越多，小车越不容易运动起来。这说明重量越大，摩擦力越大。（说明重量越大，摩擦力越大。（ ）思考：思考： 摩擦力的大小还可能与什么有关系？摩擦力的大小还可能与什么有关系？谢 谢