四年级下册数学课件 第八单元《第1课时 平均数》人教版 (共32张PPT).pptx
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1、第八单元第八单元第第1 1课时课时 平均数平均数人教版数学四年级下册人教版数学四年级下册学习目标1 1初步建立平均数的基本思想,理初步建立平均数的基本思想,理解平均数概念和掌握简单的求平均数解平均数概念和掌握简单的求平均数的方法。的方法。2 2加深对加深对“平均平均分分”与与“平均数平均数”意义的理解。意义的理解。同学们同学们,节约是一种美德,为了节约是一种美德,为了使我们小学生从小培养节约的良好习使我们小学生从小培养节约的良好习惯,我们学校创办了惯,我们学校创办了“捡回一个希望捡回一个希望”节约活动。从刚才看到的图片,你发节约活动。从刚才看到的图片,你发现了什么现了什么?导入新知小红小兰小亮
2、小明姓名数量/个01 2 3 4 5 6 7 8 9 10111213 1415从统计图中,你知道了哪些数学信息?每个人收集的瓶子数一样吗?不一样多。你能想办法把他们4个人收集变的同样多吗?合作探究求平均数的方法。1.“移多补少”法。平均每个人收集了多少个就是指每人收集的数量一样多。假如让小红拿一个给小兰,小明拿两个给小亮,这样可以使每个人收集的同样多(13个)。小红小兰小亮小明姓名数量/个0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10111213 1415小结:通过把多的瓶子移出来,补给少的,让每个同学们瓶子数量相同,这种方法叫做“移多补少”法。2.计算方法我们通过计算求总个数,在平均分也能得
3、出是13个。刚才同学们用这种移多补少的办法求出了四人收集矿泉水瓶的平均数是13。我们不可能任何时候都用移多补少的方法求平均数,还有不同的方法吗?(14121115)413(个)如果一组数据中的数字很大,或数间差距较大,用“移多补少”法求平均数不现实,这时应采用列式计算的方法求平均数。小结:下面是第4小组男生队和女生队踢毽子比赛成绩。姓名梯间个数王小飞19刘东15李雷16谢明明20孙奇15姓名踢毽个数杨羽18曾诗涵20李玲19张倩19男生队女生队要知道哪个队的成绩好,应该怎样比较呢?男生队平均每人踢毽的个数:(1915162015)517(个)姓名梯间个数王小飞19刘东15李雷16谢明明20孙奇
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