二年级数学上册课件-1.厘米的认识-人教版(共11张PPT).ppt
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创设情境，导入新知同学们，你们知道这是怎么回事吗？课桌有多长？小明：我的桌子大约有7拃长小红：我的桌子大约有5个铅笔盒长小刚：我的桌子大约有4本数学书长要想知道物体的长度,需要用什么来度量?要用尺子来度量！认识尺子和了解尺子”0“表示测量的起点。长度单位厘米可以用”cm“表示01之间的长度是1厘米食指宽大约1厘米田字格宽大约1厘米图钉的长大约1厘米橡皮的厚度、课本的厚度、键盘数字键的宽度、订书钉宽度量比较短的物体，可以用“厘米”做单位。（1）放正：尺子要放正；（2）对“0”：刻度0对准纸条的左端；（3）看数：看纸条的右端对着尺子的数字， 是数字几，纸条的长度就是几；1.下列测量物体的方法对的画“”，错的画“”。2.填一填，下面物体的长度。（ ）cm（ ）cm6-1=5（厘米） 本课小结本课小结同学们，你们认识厘米了同学们，你们认识厘米了吗？你知道吗？你知道1厘米有多长吗？厘米有多长吗？会用直尺量较短物体的长会用直尺量较短物体的长度了吗？度了吗？谢谢谢谢
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