四年级上册数学教案－2.2.5三位数除以两位数商的个位是0的除法｜冀教版.doc

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1、商末尾有0的除法【教学内容】教材第25页例7【教材分析】例7以买跳绳为背景，教学商末尾有0的除法的两种情况。第(1)题教学没有余数的商的末尾有0的除法。第(2)题教学有余数的商的末尾有0的除法。【学情分析】“商末尾有0的除法”是在“商中间有0的除法”基础上教学的，学生已经掌握了一位数除多位数，商中间有0的除法算理，并能正确地进行计算。教师在教学“商末尾有0的除法”时，让学生在已有知识的基础上尝试独立计算，并让学生试着用自己的语言概括计算方法。【教学目标】1使学生在熟练掌握一位数笔算除法法则的基础上，会正确计算商末尾有0的除法。2通过学习，形成一定的笔算技能。3培养学生对数学学习的兴趣。【教学重

2、难点】重点：被除数的某一位不够除，写0占位的计算方法。难点：商末尾有0的除法算理。【教学准备】多媒体课件【教学过程】 一、复习导入1、 口算下列各题04= 07= 01=总结：0除以任何不是0的数，商有什么共同特点？2、 笔算下列各题 2082= 2162= 生演示，并且讲出做题步骤。3、总结回顾除数是一位数的除法计算方法： 从被除数的高位除起，每次用除数先试除被除数的前一位，如果它比除数小，再试除被除数前两位。除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面。每求出一位商，余下的数必须比除数小。 我们已经学过了商中间有0的除法，今天再学习商末尾有0的除法。(板书课题：商末尾有0的除法)二、新课讲授

3、】1、教学例7第(1)小题。课件出示例7主题情景图，揭示问题：650元买短跳绳，可以买多少根？（1） 题目中给出了哪些数学信息？（2） 求可以买多少根，实际求的是什么？ 根据题意列出算式：65052、教学例7第(2)小题：245元买长跳绳，可以买多少根，还剩多少钱？（1） 题目中给出了哪些数学信息？（2）求可以买多少根，实际求的是什么？根据题意列出算式：24583、 学生估计一下商可能是几位数？4、独立尝试计算，找有代表性错误学生板书。5、小组根据黑板上学生板书，讨论出现的错误，并找出最好的方法。三、方法总结除数是一位数的除法计算方法：从被除数的高位除起，每次用除数先试除被除数的前一位，如果它比除数小，再试除被除数前两位。除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面。求出商的最高位数后，除到被除数的哪一位不够商1，就对着这一位商0。每求出一位商，余下的数必须比除数小。 四、课堂练习1完成教材第25页“做一做”。2判断并改错3、选一选4、解决问题五、课堂小结】今天这节课，我们一起学习了商末尾有0的除法，大家有什么收获？你认为商末尾有0的除法的笔算应注意什么？【板书设计】商末尾有0的除法例7：(1)6505130(根) (2)245830(根)5(元)