四年级下册数学课件 第九单元《第1课时 鸡兔同笼》人教版 (共16张PPT).pptx
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1、第九单元第九单元第第1 1课课时时 鸡兔同笼鸡兔同笼人教版数学四年级下册人教版数学四年级下册学习目标1 1通过对一些日常生活中的现象的通过对一些日常生活中的现象的观察与思考，从中发现一些特殊的规观察与思考，从中发现一些特殊的规律。律。2 2应用假设的数学思想，在解题中应用假设的数学思想，在解题中数形结合，提高分析问题和解决问题数形结合，提高分析问题和解决问题的能力。的能力。同学们同学们，在我国古代流传着很多在我国古代流传着很多有趣的数学问题，有趣的数学问题，“鸡兔同笼鸡兔同笼”就是就是其中之一。这个问题早在其中之一。这个问题早在15001500多年前多年前在孙子算经中，人们就已经开始在孙子算经
2、中，人们就已经开始探讨了探讨了。导入新知猜猜看，到底有几只鸡，几只兔呢？合作探究 列表法。填完后在小组中交流，看看能发现什么规律？43210234567820222426283032假设法。2.假设全是鸡。8216(条)261610(条)422(条)兔：1025(只)鸡：853(只)1.假设全是兔。8432(条)32266(条)422(条)鸡：623(只)兔：835(只)小结：刚才我们假设都是鸡或都是兔，所以把这种方法叫做假设法。1.笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有35个头，从下面数，有94只脚。鸡和兔各有几只？兔子的数量是：(94352)212（只）答:鸡有23只，兔有12只。鸡的数量是：351223（只）巩固新知龟：402416(只)2.有龟和鹤共40只，龟的腿和鹤的腿共有112条。龟、鹤各有几只？答：龟16只，鹤24只。鹤：(404112)(42)24(只)3.新星小学“环保卫士”小分队12人参加植树活动。男生每人栽了3棵树，女生每人栽了2棵树，一共栽了32棵树。男、女生各有几人?(12332)(32) 答:男生有8人，女生有4人。1248(人)4(人)41(3632)1课堂练习通过本节课的学习，你学习到了哪些解决问题的方法？ 课堂总结再再 见见
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