二年级语文上册教案-语文园地三（3）-部编版.docx

《二年级语文上册教案-语文园地三（3）-部编版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级语文上册教案-语文园地三（3）-部编版.docx（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教师姓名单位名称填写时间学科语文年级/册二年级（上）教材版本部编版课题名称第三单元 语文园地三教学目标用“一边一边”练习说话重难点分析重点分析“一边一边”属于并列关系的关联词，通常用于两个同时发生的动作。词义不难理解，但在应用过程中容易出现不符合生活实际的情况。难点分析由于刚上二年级的学生年龄尚小，加上生活范围狭隘，看过的书籍不多，在观察能力和口语表达方面都比较薄弱。教学方法1. 通过朗读，表演句子,知道“一边一边”表示两个动作同时进行。再利用判断练习，明白关联词的运用要注意符合生活实际。2. 通过填空，看图说话，巩固知识。教学环节教学过程导入1. 小朋友们，今天跟老师一起学习用“一边一边”练

2、习说话。（出示句子）首先，请大家读下面三个句子，想一想有什么共同特点？知识讲解（难点突破）2. 你们可真是火眼金睛呀，发现了这三句话里面都有“一边一边”这个关联词。3.演一演，理解句式。老师要请三位同学来表演这几句话，其他同学认真观察，你又发现了什么呢？指名答：每人做了两个动作,并且是同时做的。师总结：我们把同时发生的两个动作连成一句话说，就用“一边一边”这个关联词。我们可以用这样的句式来说句子，出示：主语+一边+一个动作，一边+另一个动作4.看图学说。 出示图片，讲授图片内容，练习说句子。强调两个动作没有先后，可以随意调换。5.小小裁判，懂常识。出示判断题，生说一说判断理由。师总结：“一边一

3、边”所涉及的两个动作要符合生活实际。6.总结“一边一边”用法及要注意的问题。课堂练习（难点巩固）7.课堂练习 闯关一：填空妹妹一边吃零食，一边（ ）。爷爷一边逗鸟，一边（ ）。我一边听着音乐，一边（ ）。妈妈一边洗碗，一边（ ）。闯关二：看图说话出示图片，用“一边一边”句式说话。7.布置作业，巩固所学知识。 最后布置一份作业给你，考一考自己吧！ 爸爸教我学电脑，一边（ ），一边（ ）。 劳动结束了，同学们一边（ ），一边（ ）。 奶奶一边叮嘱我，一边（ ）。 上学快迟到了，我一边（ ），一边（ ）。 夏日的傍晚，奶奶一边（ ），一边（ ）。小结今天我们学习了“一边一边”的用法，希望同学们在日常生活中，能多观察，并主动用“一边一边”练习说话。