花城版一年级音乐上册第6课《歌曲《在农场里》》教学设计.docx

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1、 小学音乐花城版教案第6课在农场里 教学目标：1、从音乐中感受可爱动物的形象，培养学生热爱大自然，并懂得动物是人类的好朋友，要保护动物。2、能从动物的叫声中体验到“” “” “ ”三种长短不同的节奏；在聆听音乐的同时，尝试用动作表达自己想象的动物形象。教学意图：以动物题材为主线，以唱、编、演为手段进行教学。教学准备：多媒体课件、动物图片，头饰、面具、教学重点：能用自然亲切的声音演唱歌曲。教学难点：动物形象的感受和表现。教学过程：开嗓：师生问好，复习国旗国旗真美丽一、创设情景 激趣导入师：小朋友们，你们喜欢小动物吗？（生：喜欢）这节课老师带你们一起到农场里去参加动物音乐会。可去的路上我们可能会遇

2、到许多困难，同学们怕吗？（不怕）那好出发。二、新课铺垫 （谜语认识猪、鸭、牛）师：同学们去音乐会咋们要过的第一关是猜谜语。师生活动：我来说，你来猜。仔细听听1、谜语：有个懒家伙，只吃联干活，鼻子团团的，尾巴打个圈。（学生交头接耳猜谜语）(小猪）2、谜语：嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摆，不是摆架子。（小鸭）3、谜语：身子粗壮，头长角，大人小孩都爱它，给人奶吃，它吃草，浑身上下都是宝。（牛）恭喜同学们过关了。三、快乐有序 学习歌曲师：刚才小朋友们都认真思考并正确的说出了答案，现在我们继续赶路，我们来到了森林里。好大的雾都看不到路了，此时雾姐姐出来喊话了，要想过我这一关先把这首歌学会。出示歌谱在

3、农场里师：教师播放歌曲（生认真听）师生活动：师生边念歌词边表演(带读、齐读、分角色读)师：现在请小朋友跟着音乐轻轻的唱一唱。我唱谱，你唱词。听听谁唱得最好。师生活动：1、引导学生看谱轻声演唱。2、练习较易唱错的地方。(如： 0 )3、播放伴奏让学生完整地演唱一遍。(教师出示动物卡片示意)师：哎呀！你们唱得真好听，能不能边唱边表演动作。师生活动：播放音乐，第一遍师生默唱，试着表演。第二遍，边唱边表演。四、认识打击乐器并学会使用。师：同学们看雾姐姐不见，路变得又宽又大。说明我们又过关了。我们赶路吧，还有十分钟音乐会就开始了。师：同学们前面有一个山洞，可路口被大石头堵住了，我们又遇困难了。这也是最后一关了。咋们来来看看题目。（认识打击乐器并会使用）师生活动：教师出示乐器，学生说出名称，教师教学生使用。参与体验 创编活动师：教师播放音乐，学生边唱边打。师生活动：恭喜同学们来到音乐会现场，今天来了许多小动物，你们看（教师出示动物卡片，小鸡、马、小狗、）1、我们大家一起来表演。(打的打，唱的唱，演的演）2、引导学生再创作 如：小鸡在农场叽叽叫，小狗在农场汪汪叫、）(让学生积极参与歌词创作)五、教师总结：结束语：今天我们认识了许多动物，有汪汪叫的小狗、喵喵叫的小猫、叽叽叫的小鸡它们都很可爱吧？我们要爱护它们，保护它们。让我们成为动物的好朋友吧！（出现农场画面、播放在农场里背景音乐结束课程）