二年级语文上册教案-语文园地三（1）-部编版.doc

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1、教师姓名单位名称填写时间学科小学语文年级/册二年级上册教材版本部编教材课题名称学习“一边一边”的用法教学目标学习“一边一边”的用法重难点分析重点分析能够用“一边一边”的句式来说话。 难点分析1、学习体会关联词 “一边一边”的用法。2、学生能够用“一边一边”的句式来说话。3、学生要能够辨别哪些动作能够同时做。教学方法通过教师讲解，学生观察图片，联系实际生活。教学环节教学过程导入同学们，今天我们来学习，用“一边一边”的句式来说话。1知识讲解（难点突破）一、读一读a、官员们一边看,一边议论。b、爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。c、老师一边说，一边拿着笔在纸上写。思考:观察这三个句子的共同点是什么，写了

2、几件事。是同时发生的，还是以前以后发生的。二、看图说一说，请同学们用，用“一边一边”说说图片中的人物，她们在做什么？1、a. 阿姨一边看书,一边听音乐。b.小朋友一边唱歌,一边跳舞，c.老师一边讲课,一边写字。d.同学们一边举手,一边听课。2、总结：两个“一边”之后出现的动作必须能够同时进行，符合生活实际。3、同桌用“一边一边”相互说一个句子。三、判一判，对的打，错的打。1、我一边唱歌,一边跳舞。 （ ）2、弟弟一边哭,一边笑。 （ ）3、他一边踢足球,一边跳绳。 （ ）四、看图，说一说可以这样做吗？1.叔叔一边开车,一边打电话。2.哥哥一边走路,一边看手机。课堂练习（难点巩固）1、放学路上，我一边（ ），一边（ ）。2、星期天，（ ）一边（ ），一边（ ）。3、（ ），（ ）一边（ ），一边（ ）。小结同学们，今天我们学习了把能同时做的两件事情，用关联词“一边一边”来表达的方法。在日常生活中要多观察，主动用“一边一边”练习说话。