三年级上册科学课件 - 3.11《把盐放到水里》 苏教版（共18张PPT）.ppt

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1、tngtng小盐块小盐块小沙粒小沙粒 社区要举行社区要举行游泳比赛啦！游泳比赛啦！ 活动一：谁更怕水？活动一：谁更怕水？ 1.1.先在两个烧杯中放入一样多冷水，先在两个烧杯中放入一样多冷水，再分别把一样多的沙粒和食盐放到水里。再分别把一样多的沙粒和食盐放到水里。 2.2.使用玻璃板分别对烧杯进行搅拌。使用玻璃板分别对烧杯进行搅拌。 3.3.静置一分钟，你有什么发现？静置一分钟，你有什么发现？溶解溶解：物质均匀的、稳定的分散在水中 。小沙粒在水中不能溶解小盐块在水中可以溶解 活动二：温度与溶解速度活动二：温度与溶解速度 1.1.准备两杯相同体积（准备两杯相同体积（200200毫升）的冷水和热水。

2、毫升）的冷水和热水。 2.2.同时往两杯水中放相同质量的盐。同时往两杯水中放相同质量的盐。 3.3.观察、比较哪个杯子里的盐溶解快。观察、比较哪个杯子里的盐溶解快。 两个或两个以上的实验组，通过对结果的比较分析，来探究各种因素与实验对象的关系的实验探究方法，叫“对比实验法对比实验法”（除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样）温度越高，盐在水中的溶解速度越快温度越高，盐在水中的溶解速度越快 判断下列说法对不对判断下列说法对不对 1.1.温度越高，盐在水中溶解的越慢。（温度越高，盐在水中溶解的越慢。（ ） 2.2.沙子不能在水中溶解，但是盐可以。（沙子不能在水中溶解，但是盐可以。（ ） 3.3

3、.在温度影响食盐溶解速度的实验中我们只需要控制食盐重量相同就行，在温度影响食盐溶解速度的实验中我们只需要控制食盐重量相同就行，水的体积可以不相同。（水的体积可以不相同。（ ） 检测反馈：检测反馈：小盐块小盐块 活动一：小盐块的尝试活动一：小盐块的尝试 1.1.在在100100毫升水中加盐并搅拌，毫升水中加盐并搅拌，搅拌到完全溶解后再次加盐。搅拌到完全溶解后再次加盐。 2.2.重复加盐，直到不再溶解为重复加盐，直到不再溶解为止，记录下所加盐的克数。止，记录下所加盐的克数。 注意：当盐无法再溶解时所加注意：当盐无法再溶解时所加的那次盐不可计算在内。的那次盐不可计算在内。小沙粒小沙粒小盐块小盐块 活动二：找到小盐块活动二：找到小盐块 1.1.把小沙粒从烧杯里分离出来。把小沙粒从烧杯里分离出来。 2. 2.把小盐块从剩下的液体中分离把小盐块从剩下的液体中分离。 1.1.判断：糖和盐在相同的水中溶解的质量是不同的。（判断：糖和盐在相同的水中溶解的质量是不同的。（ ）2.2.填空：填空：我们可以用我们可以用_方法分离固体和液体。方法分离固体和液体。3.3.填空：填空：通过通过_我们可以把溶解的盐从水中分离出来。我们可以把溶解的盐从水中分离出来。 检测反馈：检测反馈：