二年级语文上册教案-22.狐狸分奶酪（1）-部编版.doc

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1、二年级上册 狐狸分奶酪教学设计教学目标：1、准确、流利地朗读课文。2、 读懂故事内容，领会其中的道理。教学重难点：能够准确、流利地朗读课文，理解课文内容，体会狐狸的狡猾，并领会其中的道理。教学准备:教学课件PPT第二课时教学过程:一、猜谜导入，激发兴趣。1、猜谜语：尖尖嘴，细细腿，狡猾多疑，拖只大腿。（打一动物）谜底：（狐狸）2、说一说狐狸和熊给我们什么印象？3、今天，我们一起走进一篇关于狐狸的故事的新课文，板书课题狐狸分奶酪。二、初读课文，了解大意。1、听朗读。思考：课文中的狐狸做了一件什么事情？三、 细读课文，理解内容。（一） 学习第1自然段。 1、教师范读。 2、思考：如果是你，你是怎样

2、分奶酪的呢？看一下狐狸是怎样分奶酪的呢？（二）学习第38自然段。 1、教师范读。2、狐狸分奶酪的办法是怎样的？（三）学习第9自然段。 1、说一说奶酪最终会变成什么样？（奶酪全被吃光了。）2、面对被吃完的奶酪，两只小熊和狐狸会说什么？通读文章，在文中找一找。（四）学习最后两个自然段。1、 教师范读。 2、狐狸这时是怎么说的？（“我分得很公平，你们谁也没多吃一口，谁也没少吃一口”）3、狐狸说的话你同意吗？如果你是小熊，你会怎么做？4、小熊俩看见奶酪被吃光了，心情怎么样？（生气）四、总结全文，布置作业。 1、小结：本文写了两只小熊捡了一块奶酪，因无法平分而争吵，最终被前来帮忙分奶酪的狐狸吃了个精光的故事，讽刺了狐狸的阴险狡猾，也告诉人们：同伴之间不要斤斤计较，要互相谦让，否则会失去更多。） 2、你还知道哪些与狐狸有关的故事呢？同学之间互相讲一讲。3、生活中，你有没有遇到过熊哥哥和熊弟弟这样的事？你是如何处理的？五、板书设计： 狐狸分奶酪狐狸 熊（同伴之间要互相谦让）