五年级科学下册教学课件-3.6摆的研究3-教科版(共14张PPT).pptx

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摆的研究猜猜看：小小骏马不停蹄，小小骏马不停蹄，日日夜夜不休息，日日夜夜不休息，蹄声哒哒似战鼓，蹄声哒哒似战鼓，提醒人们争朝夕。提醒人们争朝夕。谜底：摆钟谜底：摆钟猜一猜老师制作的这个摆摆动猜一猜老师制作的这个摆摆动10次需要多次需要多长时间？长时间？猜测:摆的快慢和什么因素有关？有怎样的关系? 1、操作员把摆锤拉向一边拉向一边，喊口令“预备预备开始开始”的同时放开放开摆锤。计时员开始计时，计数员开始计数。2、计数员（包括操作员）数数时不能数出声音不能数出声音，一去一回算一次，有去无回有去无回算半次算半次。4、计数员计数结果不统一不统一，实验结果无效结果无效，重新开始实验。5、摆一旦碰到其它物体碰到其它物体，本次实验无效实验无效，重新开始实验。3、当摆摆动10次时次时计数员喊停，同时计时员停止计时停止计时，记录员做好记录做好记录。温馨提示：温馨提示：汇报重点汇报重点: 通过实验我们发现了什么？通过实验我们发现了什么？ 跟我们实验前的猜测一样吗？跟我们实验前的猜测一样吗？观察：这两个摆有什么相同的地方？有什么不同的地方？观察：这两个摆有什么相同的地方？有什么不同的地方？摆绳长度一样摆绳长度一样摆锤长度不一样摆锤长度不一样 挑战自我挑战自我利用课余时间，自己寻找材料，做一利用课余时间，自己寻找材料，做一个一分钟能摆动个一分钟能摆动30次的摆。次的摆。生生 活活 中中 的的 摆摆谢 谢