五年级科学上册课件-2.2阳光下的影子-教科版(共16张PPT).pptx

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1、一、创新情境，导入新课：一、创新情境，导入新课：一、创新情境，导入新课：一、创新情境，导入新课：你能说一说上图是什么动物留下的影子吗？二、探究新知：二、探究新知：二、探究新知：二、探究新知：观察阳光下物体影子的变化观察阳光下物体影子的变化 实验规则：1、以小组合作的方式进行实验探究2、每组选一个同学控制太阳运动3、每组选2人对不同时期的影子长度进行测量4、选2人负责统计数据5、组长汇报总结观察时间太阳位置和方向影长和方向9:0010:0014:0012:0016:00观察阳光下物体影子的变化观察阳光下物体影子的变化 1.影子长度随太阳高度变化而变化，影子长度随太阳高度变化而变化，清晨清晨 ，逐

2、渐变，逐渐变 ，中午，中午最最 ，然后逐渐变，然后逐渐变 ，太阳落山时最长，太阳落山时最长。 即即阳光下阳光下物体的物体的影子长短影子长短是是随随着着 高度的高度的变化变化而变化的，而变化的，太阳位太阳位置最高时影子置最高时影子 ；太阳位置最低时影子；太阳位置最低时影子 。 2.阳光下物体阳光下物体的的影子方向影子方向是是随随着着 的的方向改变而改变方向改变而改变的，的， 影子总影子总是和太阳的方向是和太阳的方向 。导学案：导学案：9.2米 西方东方7.2米 西方东方0.1米 正上方偏北正上方偏南5.2米 东方西方17米米 东方西方长长太阳太阳最长最长长长短短短短短短太阳太阳相反相反观察阳光下

3、物体影子的变化观察阳光下物体影子的变化 9.2米米 西方7.2米米 西方0.1米米 正上方偏北正上方偏北5.2米米 东方17米米 东方9 10 11 12 13 14 15 16 17 时间（时） 影长（厘米）2010影长变化统计图影长变化统计图二、探究新知：二、探究新知：影子变化规律：影子变化规律： 阳光下阳光下物体的物体的影子长短影子长短是是随随着着太阳太阳高度的高度的变化变化而变化的，而变化的，太阳位置最高太阳位置最高时影子最短；太阳位置最低时影子最时影子最短；太阳位置最低时影子最长。长。东方东方西方西方正上方偏南 正上方偏北二、探究新知：二、探究新知：影子变化规律：影子变化规律： 阳光

4、下物体阳光下物体的的影子方向影子方向是是随随着着太阳太阳的的方向改变而改变方向改变而改变的，的， 影子总是和太阳的方向相反影子总是和太阳的方向相反。1.阳光下阳光下物体的物体的影子长短影子长短是是随随着着太阳太阳高度的高度的变化变化而变化而变化的，的，太阳位置最高时影子最短；太阳位置最低时影子最太阳位置最高时影子最短；太阳位置最低时影子最长。长。2.阳光下物体阳光下物体的的影子方向影子方向是是随随着着太阳太阳的的方向改变而改变方向改变而改变的，的， 影子总是和太阳的方向相反。影子总是和太阳的方向相反。课堂小结：课堂小结：测量阳光下的影子测量阳光下的影子三、室外活动：三、室外活动：日晷（日晷（g

5、u） 你能解释其你能解释其 中的道理吗？中的道理吗？四、拓展延伸：四、拓展延伸：日晷原理：日晷原理： 日晷，本义是指太阳的影子。因为阳光下的影日晷，本义是指太阳的影子。因为阳光下的影子是随着太阳的高度变化而变化的，而太阳的高度子是随着太阳的高度变化而变化的，而太阳的高度又是由时间决定的，所以日晷就利用这个原理进行又是由时间决定的，所以日晷就利用这个原理进行逆推导，由晷针投射到晷面上影子的长短和方向测逆推导，由晷针投射到晷面上影子的长短和方向测定每一天的时辰，即时间。定每一天的时辰，即时间。四、拓展延伸：四、拓展延伸：日晷原理：日晷原理： 日晷，本义是指太阳的影子。因为阳光下的影日晷，本义是指太

6、阳的影子。因为阳光下的影子是随着太阳的高度变化而变化的，而太阳的高度子是随着太阳的高度变化而变化的，而太阳的高度又是由时间决定的，所以日晷就利用这个原理进行又是由时间决定的，所以日晷就利用这个原理进行逆推导，由晷针投射到晷面上影子的长短和方向测逆推导，由晷针投射到晷面上影子的长短和方向测定每一天的时辰，即时间。定每一天的时辰，即时间。日晷四、拓展延伸：四、拓展延伸：日晷原理：日晷原理： 日晷，本义是指太阳的影子。因为阳光下的影日晷，本义是指太阳的影子。因为阳光下的影子是随着太阳的高度变化而变化的，而太阳的高度子是随着太阳的高度变化而变化的，而太阳的高度又是由时间决定的，所以日晷就利用这个原理进行又是由时间决定的，所以日晷就利用这个原理进行逆推导，由晷针投射到晷面上影子的长短和方向测逆推导，由晷针投射到晷面上影子的长短和方向测定每一天的时辰，即时间。定每一天的时辰，即时间。五、课后作业：（你能画出大树的影子吗？）五、课后作业：（你能画出大树的影子吗？）再再 见见谢 谢