一年级数学上册教案-3.3第几36-人教版.docx
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1、教师姓名单位名称填写时间学科数学年级/册一年级上册教材版本人教版课题名称能区分“几”和“第几”教学目标能区分“几”和“第几”重难点分析重点分析掌握能区分“几”和“第几”的方法,要通过理解、例题,将凝固的语言转化为实践,具有一定的难度。难点分析本节的知识点需要转化为实践,具有一定难度。在某些用法上不好理解教学方法1. 通过观看本节的教习视频了解知识点2. 通过练习理解知识教学环节教学过程导入同学,你好,今天让我们一起来学会认识几和第几吧。首先,我们一起来回顾一下,前面我们认识了哪几个数朋友呢?我听到有同学回答,1.2.3.4.5,那你能给他们排排队吗?1234554321生活中也有很多时候需要排
2、队。今天我们就来学习排队中的数学问题。放假了,小华在售票处排队买票阿姨先到就排在最前面,叔叔最后到就排在最后面。他们是按先来后到顺序在排队,生活中还有那些时候需要排队呢?我们在超市排队结账和上公交车需要排队等等。只要我们遵守公共秩序,好好排队,就不会产生拥挤,不发生混乱。不会有踩踏等危险情况发生。所以我们都应该遵守公共秩序,做文明守纪的好学生。知识讲解(难点突破)那么在这里,小华在售票处排队买票,图中有几个人在买票呢?对了,1、2、3、4、5,一共有5个人在买票。谁排在最前面呢,是这个穿裙子的阿姨,那谁排在最后呢,是这个叔叔。生活中排队一般会从前往后数,那你知道从前往后数,小华的拍在第几?对了
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