五年级科学下册教学课件-1.7马铃薯在液体中的沉浮7-教科版(共11张PPT).ppt

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1、7 7. .马铃薯在液体中的沉浮马铃薯在液体中的沉浮 教科版五下教科版五下沉和浮沉和浮单元单元*一、思考一、思考同一个马铃薯，为什么沉浮状态不一样？同一个马铃薯，为什么沉浮状态不一样？沉沉浮浮你们知道这里的奥秘吗？你们知道这里的奥秘吗？马铃薯是同一个；液体的量是一样的；烧杯换了，杯子中的液体可能与水不同烧杯换了，杯子中的液体可能与水不同我们可以通过哪些方法探究两杯液体的不同呢？我们可以通过哪些方法探究两杯液体的不同呢？1.看2.闻3.尝4.加热二、观察比较两种液体二、观察比较两种液体实验方法：实验方法：用滴管从两个烧杯中各取一滴液体，滴在调羹上。用酒精灯对调羹里的滴液进行加热。滴液变干后，观察

2、比较调羹里留下的痕迹。注意事项：注意事项：加热的过程中要注意安全，避免烫伤。实验结束后，把器材整理好放到桌子中间。试验报告试验报告液体编号加热后的结果是何种液体1号2号无明显痕迹清水？白色颗粒状物问题马铃薯在水中沉了下去，在盐水中会浮了起来，是不是由于在水中溶解了盐使马铃薯浮了起来呢？ 实验步骤实验步骤1.取取 水水 按烧杯的刻度，量取按烧杯的刻度，量取300ml的清水。的清水。2.加盐或糖加盐或糖 用小勺取食盐（或糖），第一次加用小勺取食盐（或糖），第一次加4勺，以后每次加勺，以后每次加5勺。勺。 3.搅拌液体搅拌液体 搅拌时，用玻璃棒轻轻搅拌，玻璃棒尽量不碰到烧杯底和壁。搅拌时，用玻璃棒轻

3、轻搅拌，玻璃棒尽量不碰到烧杯底和壁。4.观察记录观察记录 马铃薯要轻轻放入液体中，稳定后在进行观察并填写记录单。马铃薯要轻轻放入液体中，稳定后在进行观察并填写记录单。5.整理收拾整理收拾 实验完毕后，要收拾好实验器材。实验完毕后，要收拾好实验器材。三、调制一杯能使马铃薯浮起来的液体三、调制一杯能使马铃薯浮起来的液体马铃薯在液体中的沉浮记录表马铃薯在液体中的沉浮记录表组别勺数12345678910第 组沉浮 我们的发现温馨提示温馨提示: :食盐一平勺一平勺的加,等第一勺完全溶解了，放入马铃薯观察，如果下沉，则把马铃薯拿出来，再加第二勺，直到马铃薯浮起来为止；用筷子取放马铃薯，并注意用毛巾把水擦干；实验结束，整理好器材，送回原处；做好组内分工。四、资料阅读四、资料阅读 五、小结五、小结我发现物体的沉浮与（ ）有关。液体当液体假如某种物质溶解后，达到（ ）时才能使马铃薯浮起来。一定浓度五、拓展延伸五、拓展延伸思考：我们有什么方法可以使杯子里的马铃薯沉下去？思考：我们有什么方法可以使杯子里的马铃薯沉下去？