人音版六年级音乐下册(简谱)第3课《DO RE MI》教学设计(1).docx
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1、DO RE MI 教学设计学情分析 六年级的学生通过六年的学习已掌握一定的音乐技能,通过游戏的形式进行合唱练习,能取得较好的效果。教学目标 (一)、知识与技能目标:1、通过本课教学,学生能够学会用自信、明亮的声音演唱哆来咪这首歌曲,感受歌曲活泼、诙谐的风格特点,激发学生的兴趣和学习热情。2、能够通过口唱、手拍、脚走的合作,完成身体的三声部。3、能够完成二声部合唱,感受声部间的和谐。(二)过程与方法目标:让学生在体验、合作,欣赏和演唱歌曲中学习7个简单音符,灵活运用柯达伊手势引导学生从视觉上理解各音阶唱名体系中音级之间的高低关系,以及其音响效果。(三)情感与价值观目标:1、在歌曲的演唱中感受歌曲
2、欢快、诙谐有趣的特点2、引导学生能以积极、愉快的情绪,参与到音乐活动中。教学重点、难点: 1、重点 在歌唱中感受歌曲欢快、诙谐有趣的特点;灵活运用柯达伊手势引导学生。2、难点 轻松愉快地完成身体的三声部和二声部合唱,感受和谐的音响效果。教学过程 (一)组织教学及练声1、师生问好歌2、用科尔文手势唱准音阶(设计意图:用科尔文手势能够帮忙学生更好地掌握音高音准,同时也起到发声练习的作用,为课题的导入做好铺垫。)(二)新课导入1、观看视频(播放视频)师:这是电影音乐之声中的一个片段,这部电影主要讲的是:有一个叫玛丽亚的修女,来到一位海军上校家当家庭教师,上校的七个孩子很调皮,她用爱心与音乐和七个失去
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