五年级上册心理健康教育教案-你我是朋友 全国通用.doc
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1、你我是朋友教学目标1.在学习和生活上得到好朋友的帮助,能使我们互相启发,取长补短,相互激励,有助于我们增长智慧和才干,更快地进步和发展。2.初步了解友谊,学会与朋友建立友谊,友爱同学,增进与同学之间的感情。3.积极与同学交流,播种友谊的种子,收获友谊的幸福。学情分析五年级的学生大部分能够正确地对待善恶美丑,心理的想法也发生了很多变化,他们能够有自己的主见,有自己的想法。但是五年级学生在这种转变过程中,有时受特殊因素影响过于现实化,缺乏天真活泼、敢想敢干的创造性心理。他们喜欢交朋友,希望能得到同学的认可,渴望友情。但个别学生不能正确处理和同学之间的关系,经常因为一点点小事而生气,对友情的认知状态
2、较弱,多数以自我为中心,不能持久地维系和同学之间的友情。3重点难点教学重点:了解友谊带来的快乐。教学难点:播种友谊的种子,友爱同学。教学活动活动1【导入】一、 创设情境,引入课题伴随着欢快的音乐声,新的一节课开始了。同学们友情是一种最纯洁、最高尚、最朴素、最平凡的感情,请看屏幕(课件出示照片)设计意图:(激发学生对友情的回忆,同时主动交流这个话题)这节课我们共同交流让友情温暖你我。学生讲自己的故事,大家分享。活动2【活动】二、了解友情故事1:德诺的生命药方交流:德诺生命的药方是什么?谈谈对友情的理解。小结:在别人遇到困难的时候尽自己所能帮助别人。故事2:舒伯特的五线谱马勒一生创作了许多令人称道
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