六年级上册数学一课一练-2.2分数的混合运算（二） 北师大版（2014秋）（含答案）.docx

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1、六年级上册数学一课一练-2.2分数的混合运算（二） 一、单选题 1.120 120，这里运用了( )。 A.乘法交换律B.乘法结合律C.乘法分配律2.一件商品先降价 后，再涨价 ，结果（ ）。 A.和原价一样B.比原价低C.比原价高D.无法确定3.比8吨多它的 是多少吨？列式为（）A.8 B.8 C.88 4.食堂新买来一瓶洗洁精，第一周用了 ，第二周又用了余下的 ，那么（ ） A.第一周用得多B.第二周用得多C.一样多二、判断题 5.一台电脑先涨价 ，又降价 ，现价比原价低一些 6.1吨煤烧去 后，还剩 吨 7. = = 三、填空题 8.=_ 9.=_ 10.比20千克多 是_千克，36千克

2、比_千克少 11._12.计算=_ 四、解答题 13.14.一条9米长的彩带，先剪去全长的 ，又剪去 米，这时还剩下多少米？ 五、应用题 15.十一黄金周，星星游乐场第一天的门票收入为960元，第二天比第一天增加了 ，第二天的门票收入是多少元？ 参考答案一、单选题1.【答案】 A 【解析】【解答】120120，这里运用了乘法交换律.故答案为：A.【分析】观察算式可知，交换120和的顺序，据此计算简便.2.【答案】 A 【解析】【解答】解：因为1（1-）（1+）=1，所以现价和原价一样。 故答案为：A。 【分析】将原价看成单位“1”，那么现价=1（1-先降价几分之几）（1+再涨价几分之几），然后

3、与原价作比较即可。3.【答案】 C 【解析】【解答】 8（1 ）8 10【分析】解答此题的关键是：找出单位“1”，把8吨看作单位“1”，进而表示出要求的数，用乘法计算即可。4.【答案】 C 【解析】【解答】解：（1-）=， 所以两周用的一样多。 故答案为：C。 【分析】将整瓶洗洁精看成单位“1”，那么第二周用了全部的几分之几=（1-第一周用了几分之几）第二周用了剩下的几分之几，然后与第一周用的进行比较即可。二、判断题5.【答案】 正确 【解析】【解答】解：1（1+）（1-）=1，所以现价比原价低一些。 故答案为：正确。 【分析】将这台电脑的原价看成单位“1”，那么现价=原价（1+涨价几分之几）

4、（1-降价几分之几），然后与原价进行比价即可。6.【答案】 正确 【解析】【解答】解：1（1-）=（吨），原题说法正确。 故答案为：正确。 【分析】烧去后还剩下总重量的（1-），根据分数乘法的意义用总重量乘剩下的分率即可求出还剩下的重量。7.【答案】错误 【解析】【解答】解：除以一个数等于乘这个数的倒数。 = = 故答案为：错误【分析】按照从左到右的顺序计算，甲数除以乙数(0除外)等于甲数乘乙数的倒数，要把除法转化成乘法再计算。三、填空题8.【答案】 【解析】【解答】解：=故答案为：【分析】把三个分数都通分成分母是40的分数，然后按照从左到右的顺序计算得数即可.9.【答案】【解析】【解答】解：

5、=故答案为：【分析】先计算左边的减法，然后把两个分数都通分成分母是45的分数，再按照同分母分数减法的计算方法计算.10.【答案】 28；60 【解析】【解答】20（1+） =20 =28（千克） 36（1-） =36 =36 =60（千克） 故答案为：28；60。 【分析】单位“1”所表示的质量（1+比单位“1”多的几分之几）=比单位“1”多几分之几的质量； 实际质量（1-比单位“1”少的几分之几）=单位“1”的实际质量。11.【答案】 ；【解析】【解答】解：=故答案为：；【分析】第一题先通分，再按照同分母分数加减法的计算方法计算；第二题先算小括号里面的加法，再算小括号外面的减法；第三题先算小

6、括号里面的减法，再算小括号外面的加法.12.【答案】【解析】【解答】解：=故答案为：【分析】观察数字和运算符号特点，此题要先算小括号里面的加法，再算小括号外面的乘法，最后算小括号外面的减法.四、解答题13.【答案】 解：150 =90（页） 【解析】【分析】从图中可以看出，求的是还剩多少页，那么还剩的页数=一共有的页数还剩几分之几，其中还剩几分之几=1-已经看了几分之几，据此列式作答即可。14.【答案】 解：=（米）答：这时还剩下米。 【解析】【分析】以彩带的总长度为单位“1”，第一次剪去后还剩下全长的（1-），根据分数乘法的意义求出第一次剪去后剩下的长度，再减去第二次剪去的长度即可求出还剩下的长度。五、应用题15.【答案】解：960(1)9601120（元）答：第二天的门票收入是1120元。 【解析】【分析】根据题意，即第二天收入是第一天的1，根据分数乘法的意义解答。求出第二天收入占第一天的分率是完成本题的关键。