四年级上册数学教案-6.1 整理与提高（大数与凑整）▏沪教版(1).docx

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1、大数与凑整 教学内容：九年义务教育课本小学数学四年级第一学期第 90-91页。教学目标：1、通过自主探究、合作交流、观察与比较等方法初步体会生活中使用“去尾法”和“进一法”的合理性，能根据实际情况灵活运用。2、初步学会使用“去尾法”和“进一法”求一个数的近似值。3、通过对大数与凑整方法的学习，感受数学与日常生活的密切联系，感知数学是有趣的、有用的。教学重点：会用“去尾法”和“进一法”求一个数的近似数。教学难点：根据实际情况灵活运用“去尾法”和“进一法”。教学具准备：多媒体课件教学过程一、复习引入1、（1）10个一千是（ ）， 10个一万是（ ）， 一千万是10个（ ），（ ）个一千万是一亿。（

2、2）一个数的最高位是千万位，这个数是（ ）位数。（3）一个数是由3个千万、6个十万和2个百组成的， 这个数是（ ）。2、我们已经学过的凑整方法是什么？3、今天继续学习大数与凑整。二、探究新知1、探究一(1)出示情景：为了迎接元旦，服装大特卖，把一些衣服降成了接近它的整十数来卖。 问：商店老板用的是哪种凑整方法？把198的尾数8舍去，得到190，198190。用去尾法凑整时，凑整到哪一位，就将这一位后面的数都改写成0。这种凑整的方法叫去尾法把198用去尾法凑整到百位，得到把125用去尾法凑整到百位，得到得到：这种把尾数去掉凑整的方法叫做“去尾法”这种凑整方法与我们常用的四舍五入法有什么不同？小结

3、：用去尾法凑整，不管它的尾数是几，都把尾数直接舍去。(2)试一试 用去尾法凑整 1395050用去尾法来完成书上P90练习2、探究二(1)出示：妈妈带小胖去服装店买TSHIRT，小胖的身高是143cm,可是商店里的TSHIRT只有140cm和150cm两种尺寸，小胖应该买哪种尺寸的TSHIRT?为什么?学生讨论把143的尾数去掉,并向前一位进1,得到150。(2)出示：小巧身高147cm，想买一件外套，衣服尺寸有140cm，150cm，160cm，小巧应该买哪种尺寸？学生讨论得到：用进一法凑整时，凑整到哪一位，无论这一位后面的数是几都向这一位进一。进一法与去尾法有什么区别？(3)试一试 用进一

4、法凑整 1395050练一练，用“进一法”把下列各数凑整成整万数、整十万数、整百万数。书上P91练习三、练一练1、用四舍五入法、去尾法和进一法把148032凑成整万数。148032 （四舍五入法） 148032 （进一法）148032 （去尾法）A、100000 B、140000 C、200000 D、1500002、用四舍五入法、去尾法和进一法把148032凑成整十万数。148032 （四舍五入法） 148032 （进一法）148032 （去尾法）A、100000 B、140000 C、200000 D、1500003、将3475200按下列要求凑整。 四舍五入法 去尾法 进一法 整万数整百

5、万数 4、小组讨论:比较这三种凑整方法有什么相同和不同之处？ 相同点：（1）都是凑整的方法（2）当一个数的尾数最高位小于等于4时，用“四舍五入法”和“去尾法”凑整的结果相同；当一个数的尾数最高位大于等于5时，用“四舍五入法”和“进一法”凑整的结果相同。不同点：（1）“四舍五入法”关键是要看尾数的最高位，当尾数最高位小于等于4就把尾数舍去；当尾数最高位大于等于5时，向前一位进一；而“去尾法”和“进一法”都不需要看尾数，“去尾法”不管尾数是否满五都要舍去“进一法”不管尾数是否满五都要进一（2）“去尾法”凑整时，凑整后的数一定比原数小。“进一法”凑整时，凑整后的数一定比原数大。巩固应用1、我们班共有45人。一起去做空中缆车，每辆缆车限4人，需几辆缆车呢？2、小胖、小丁、小亚、小巧四人在为新年联欢会准备彩色小纸花，共折了107朵，现要将这些花每10朵扎一束，可以扎（ ）束。3比较这两题有什么不同之处？仓库里有795吨钢材，如果每辆货车可装6吨， 需要多少辆货车才能把这些钢材全部运走？一桶纯净水重19千克（含桶重），一辆载重2吨的小货车最多可以装多少桶纯净水？畅所欲言四舍五入法是我们平常经常需要用到的，但有时候我们需要用进一法和去尾法的，那让我们想想我们生活中还有什么时候用到进一法和去尾法？四、课堂总结今天我们学习了什么？五、课堂评价完成评价表