人音版六年级音乐上册(简谱)第4课《聆听 京剧唱腔联奏》教学设计.doc
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1、京剧唱腔联奏教案课题:京剧唱腔联奏课型:欣赏课教学目标:1、了解京剧的四大行当及特征。 2、欣赏并了解著名京剧唱段贤妹暂坐雅之厅、苏三起解、淮河营和叫张生,知道四个唱段的主角属于哪一种行当。 3、通过聆听京剧唱段,了解本课几种主要行当唱腔的音色特点。能听辨本课几种主要行当唱腔,并能模仿几种行当的亮相动作。 4、能听辨乐曲京剧唱腔联奏的主奏乐器唢呐,简单了解唢呐的结构及演奏方法。 5、通过学习本课,培养学生热爱我国国粹京剧的情感。教学重难点:听辨乐曲京剧唱腔联奏中的各行当的唱腔。课时安排:本课分两课时完成。第一课时欣赏贤妹暂坐雅之厅、苏三起解、淮河营和叫张生四个著名京剧唱段。第二课时听辨乐曲京剧
2、唱腔联奏主奏乐器(唢呐)和唱腔行当。教具准备: 一体机 课件 教学过程:(第二课时)一、 课堂导入 师:上学期,我们学校举行了一个月的“戏曲进校园”的活动,大家还记得京剧中有哪四大行当吗? 生:生 旦 净 丑 师:那你知道这四个行当分别代表哪种类型的角色呢? 生:男性角色 旦:女性角色 净:大花脸 品貌性格特异的男子。例如:张飞 项羽 包拯 曹操等丑:小花脸。风趣、滑稽、搞笑的角色,丑角的出场通常会带来满堂欢笑。二、 新课教授1、 出示图片,贤妹暂坐雅之厅剧照。 看一看图片,说一说图片中的人物属于哪一种行当。 净角,在京剧中多为将军、神化人物或有一定社会地位的人。有文武善恶之分,性格气质上近乎
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