三年级数学上册 《口算乘法》 教案 |人教版.doc
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1、口算乘法教学设计一,教学内容人教版小学数学教材三年级上册第5657页二,教学目标(1).通过学习使学生理解一位数同整十、整百、整千数相乘的口算算理,掌握其口算方法。(2).培养学生的口算能力和类推能力。(3).激发学生学习数学的兴趣,同时培养学生认真仔细的良好学习习惯。三,学情分析口算乘法是在学生已经学习了乘法口诀的基础上进行教学的,也是为学生学习多位数乘一位数的笔算乘法打下良好的基础。新课开始,通过学生看图得出信息,师创设了“坐碰碰车每人20元,3人需要多少钱?的问题,学生要解决这个问题,必须要知道什么是整十、整百、整千的数,然后通过摆小棒活动,运用知识的迁移,在独立思考、小组讨论、汇报交流
2、、概括总结后得出计算一位数同整十、整百、整千的数相乘时,只要用一位数乘0前面的数(转化乘表内乘法),再看因数中共有几个0,就在乘积的末尾添上几个0的口算方法。四,教学重点难点重点:理解口算一位数同整十、整百数、整千数相乘的算理。难点:掌握一位数同整十、整百数、整千数的口算方法。五, 教法学法自主探索,合作交流。六, 教具学具 课件教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】复习准备1、出示课件第1-3张幻灯片。师引导提问,如下图。(设计意图:让学生理解什么是整十、整百、整千的数,为下文学习做铺垫)(设计意图:要求学生会读题,并能熟练地说出乘法口决表里所用的是哪句口决,也是下文埋下伏笔
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