三年级上册数学习题课件－第9单元 第16招 分数的应用%E3%80%80青岛版(共10张PPT).ppt

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1、第第1616招招 分数的应用分数的应用可知，这根绳子一共有可知，这根绳子一共有10米米把把1米长的绳子看米长的绳子看作作1份，那么份，那么10米米长的绳子就可以看长的绳子就可以看作作10份。份。经典例题经典例题110910810剩下的比剪去的绳剩下的比剪去的绳子多子多8米米规范解答：规范解答：1234提示提示：点击点击 进入题组训练进入题组训练运用操作法解决用不同分数表示同一数量问题运用操作法解决用不同分数表示同一数量问题运用动手折一折的方法解决问题运用动手折一折的方法解决问题运用局部平移或旋转的方法解决问题运用局部平移或旋转的方法解决问题体会整体不同，用分数表示的数量也不同体会整体不同，用分

2、数表示的数量也不同51如图，三如图，三(1)班有班有8个篮球，个篮球，4个足球，想一想，分个足球，想一想，分一分，你能用几个不同的分数表示篮球的数量是球一分，你能用几个不同的分数表示篮球的数量是球的总数量的几分之几的总数量的几分之几？运用操作法解决用不同分数表示同一运用操作法解决用不同分数表示同一数量问题数量问题技技 巧巧 1 1共分为共分为12份份运用动手折一折的方法解决问题运用动手折一折的方法解决问题技技 巧巧 2 22把一张长方形纸连续多次对折，每次对折后，每份把一张长方形纸连续多次对折，每次对折后，每份占这张纸的几分之几？占这张纸的几分之几？对折次数对折次数123456每份占这张纸的几

3、分之一每份占这张纸的几分之一 ( ) ( ) ( ) ( ) ( )运用局部平移或旋转的方法解决问题运用局部平移或旋转的方法解决问题技技 巧巧 3 33下列图形中，涂色部分各占整个图形的几分之几？下列图形中，涂色部分各占整个图形的几分之几？体会整体不同，用分数表示的数量也不同体会整体不同，用分数表示的数量也不同技技 巧巧 4 44分一分，数一数。分一分，数一数。246第一只猴子是把第一只猴子是把50个桃子平均分成个桃子平均分成5份，吃了其中的份，吃了其中的2份，就是份，就是505220(个个)。还剩下。还剩下502030(个个)。第二只猴子是把第二只猴子是把30个桃子平均分成个桃子平均分成5份，吃了其中的份，吃了其中的2份，吃了份，吃了305212(个个)。2012，第一只猴子吃，第一只猴子吃得多，还剩下得多，还剩下50(2012)18(个个)桃子。桃子。505220(个个)502030(个个)305212(个个)201250(2012)18(个个)第一只猴子吃得多，还剩下第一只猴子吃得多，还剩下18个桃子没有吃。个桃子没有吃。