三年级上册数学教案-5.7 几何小实践（长方形与正方形的面积练习）▏沪教版.docx

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1、长方形、正方形的面积练习 第 1 课时教学目标：1.通过练习使学生牢固掌握面积的意义，能熟练运用长方形和正方形的面积计算公式，进行有关面积的计算。2.提高学生抽象概括能力和解题能力。3.通过解答有关面积的应用题，提高学生应用数学知识解决实际问题的能力。教学重点、教学难点：长方形、正方形的面积教学准备：PPT,学生评价表教学过程：一、复习导入师：我们学习了长方形、正方形的面积，下面请小朋友来填一填。1、（ ）的面积是1平方厘米。2、长方形的面积= （ ） 正方形的面积=（ ）3、借助下面的长方形，想一想长方形面积计算方法是什么？为什么？（单位：厘米）我是这样想的：长是4，表示每行可以摆 个小正方

2、形； 宽是3，表示 ； 计算一共有多少个小正方形，可以列式为 ； 所以，长方形的面积计算公式： 。 师：掌握了长方形、正方形的面积公式，我们就可以进行长方形、正方形的面积的计算。二、求长方形或正方形的面积。(单位：厘米) 4厘米 7厘米 边长=5厘米师：要求长方形、正方形的面积，必须知道什么条件？解答时，注意解题格式。解：长=7cm,宽=4cm 解：边长=5cm 长方形的面积=长宽 正方形的面积=边长边长 =7 4 =5 5 =28cm2 =25cm2 条件公式代入计算三、应用题 1、一个长方形的宽是3厘米，长比宽多4厘米，这个长方形的面积是多少平方厘米？ 师：能不能用3乘4？为什么？师：计算

3、面积时，一定要找到对应的长和宽，然后再利用面积公式进行计算。2、一个长方形邮票的面积是20平方厘米，它的长是5厘米，求它的宽？师：这道题应该怎么做？为什么？师：知道了面积，求长或者宽，就可以应面积除以宽或者长。四、拓展 在下面方格纸中画一个面积为12平方厘米的长方形，你能画出几个不同的长方形？记得给长方形标上长和宽。（小正方形的边长为1厘米）1、小朋友自主练习2、核对答案3、观察、总结方法4、画面积为12平方厘米的正方形时，其实就是把这个数拆成两个数相乘的形式，再进行画图12=112 12=26 12=34 （ 12=43 12=62 12=121与前面的重复）5、练习：面积为18平方厘米的长方形，有哪几种？五、总结 这节课你有什么收获？