三年级上册数学教案-6.1 整理与提高（乘乘除除）▏沪教版(4).doc

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1、比较快慢【教学内容】三年级第一学期 课本P68-69【教学目标】1. 通过小组合作，探索出比较快慢的方法，掌握用计算的方法来解决问题。2. 在具体情境中初步体会：除数相同，被除数大的商大；被除数相同，除数大的商反而小。【教学重点】会正确计算一位数乘（除）多位数。【教学难点】在具体情境中初步体会：除数相同，被除数大的商大；被除数相同，除数大的商反而小。【教学准备】课件、课堂练习纸、板书贴纸。【教学过程】一、 情境引入（一）信息呈现，审清题意。【出示】长征四号火箭发射图师：金秋十月，“海洋二号”卫星成功发射。三位小朋友在宇航中心发送短信，表示自己的祝贺。这张表格统计了她们三人发送短信的情况。【出示

2、】表格小亚小巧小玲时间（分）668字数（个）420480480【问题】1.仔细观察表格，你们得到哪些数学信息？小亚6分钟打了420个字，小巧6分钟打了480个字，小玲8分钟打了480个字。（根据回答拖动红框）2. “420、480、480”表示什么？420、480、480”表示打字个数 【反馈】对呀，也就是他们的打字总数。3. “6、6、8”表示什么？“6、6、8”表示打字用的时间。 【反馈】我们还知道了她们打字所用的时间。板书： 打字总数 打字用的时间（二）提出问题，揭示课题。师：根据这些信息，任选其中的两人，你能提出哪些比较打字快慢的问题？预设1：小亚和小巧比，谁快谁慢？（根据回答出示问题

3、）预设2：小亚和小玲比，谁快谁慢？预设3：小玲和小巧比，谁快谁慢？【揭示课题】下面我们就一起来解决这些问题。板书： 解决问题 打字总数 打字用的时间【过渡】现在给大家2分钟时间，2个同学为一组，完成练习纸上练习一，看看哪一小组最快解决！开始！（小组讨论，合作完成。）二、探索新知（一）时间用的相同，比打字总数【问题】1.小亚和小巧比，谁快谁慢？小巧快。2.为什么？你是如何比较的？小巧打了480个字数，小亚只打了420个字数。480个420个，所以小巧速度快。【反馈】只比较两人打字总数，是因为她们的打字用的时间相同【引导】两人打字的时间相同，比较两人字数，小巧打得字数多，所以小巧打得快。（23人说

4、一说）【小结】你是通过直接观察得出结论。时间相同，打字总数越多，打得越快。板书： 解决问题 打字总数 打字用的时间 时间相同，打字总数越多，打得越快。【问题】3.还有其他比较方法吗？列出算式：4206=70（个） 4806=80（个） 80个70个，所以小巧打得快。4.你列的算式要求的是什么？（小亚和小巧一分钟打的字数）【反馈】哦，这样就能把他们转化成时间一样比较总数的情况了。 板书： 解决问题 打字总数 打字用的时间 每分钟打的字数小亚：4206=70（个） 80个 70个时间相同，打字总数越多，打得越快。小巧：4806=80（个）【小结】通过计算知道两人在一分钟内，小巧比小亚打得多，所以小

5、巧打得快。5.这里的“70、80”是怎么得到的？4206=70 4806=80（贴） 板书： 解决问题 打字总数 打字用的时间 每分钟打的字数小亚：4206=70（个） 48064206 时间相同，打字总数越多，打得越快。小巧：4806=80（个）【小结】刚才我们用打字总数打字用的时间每分钟打的字数，通过列式我们也能发现当时间相同（指着6），打字总数越多，（指着480和420）打得越快。 板书： 解决问题 打字总数打字用的时间=每分钟打的字数小亚：4206=70（个） 48064206 时间相同，打字总数越多，打得越快。小巧：4806=80（个）（二）打字总数相同，比打字用的时间【问题】1.小

6、巧和小玲比，谁快谁慢？小巧快。2.为什么？你是如何比较的？她们都打了480个字，小亚用了8分钟，小巧用了6分钟。8（分）6（分），所以小巧速度快。【引导】两人打字总数相同，比较两人打字用的时间，小巧用的时间少，所以小巧打得快。（23人说一说）【小结】你也是通过直接观察得出结论。打字总数相同，时间越少，打字越快。 板书： 解决问题 打字总数打字用的时间=每分钟打的字数小亚：4206=70（个） 48064206 时间相同，打字总数越多，打得越快。小巧：4806=80（个） 打字总数相同，时间越少，打字越快。【问题】3.还有其他比较方法吗？列出算式：小玲：4808=60（个） 80个60个，所以小

7、巧打得快。4.你列的算式要求的是什么？（小玲一分钟打的字数）【反馈】这样也是把他们转化成时间一样比较总数的情况了。 板书： 解决问题 打字总数打字用的时间=每分钟打的字数小亚：4206=70（个） 48064206 时间相同，打字总数越多，打得越快。小巧：4806=80（个） 80个60个 打字总数相同，时间越少，打字越快。小玲：4808=60（个）【小结】通过计算知道两人在一分钟内，小巧比小玲打得多，所以小巧打得快。2. 这里的“60”是怎么得到的？4808=60（贴） 板书： 解决问题 打字总数打字用的时间=每分钟打的字数小亚：4206=70（个） 48064206 时间相同，打字总数越多

8、，打得越快。小巧：4806=80（个） 48064808 打字总数相同，时间越少，打字越快。小玲：4808=60（个）【小结】看来通过列式我们也能发现当打字总数相同（指着480），打字用的时间越少，（指着6和8）打得越快。（三）打字总数和时间都不同【问题】1.小亚和小玲比，谁快谁慢？小亚快。2.你是如何比较的？80个60个，所以小亚速度快。【反馈】这里的“80、60”其实就是4206和4808（贴） 板书： 解决问题 打字总数打字用的时间=每分钟打的字数小亚：4206=70（个） 48064206 时间相同，打字总数越多，打得越快。小巧：4806=80（个） 48064808 打字总数相同，时

9、间越少，打字越快。小玲：4808=60（个） 42064808【小结】当打字总数和打字用的时间都不相同时，我们只能通过计算进行比较。师：现在你能告诉我谁打得最快，谁打得最慢吗？小巧最快，小玲最慢。【小结】在进行多位比较时，我们通常使用计算比较得出结论。【跟进练习】练习一：小胖和小丁丁也发送了短信，老师用算式表示了他们一分钟打字个数。（1） 你能根据算式知道他们分别是几分钟打了几个字吗？小胖8分钟打400个字，小丁丁8分钟打320个字。（2） 谁打的快，你能用算式表示比较的结果吗？4008（ ）320840083208，小胖快。（3） 你是怎么比较出结果的？是算出来400850，320840都打

10、了8分钟小胖打的字数比小丁丁多，所以打的快。（4）小胖：4907 小丁丁：4207现在你还能告诉我他们几分钟打了多少字？练习二：小强和小明也发送了短信，老师用算式表示了他们一分钟打字个数。小强：7209 小明：7208（1）你能根据算式知道他们分别是几分钟打了几个字吗？小强9分钟打720个字，小明8分钟打720个字。（2）谁打的快，你能用算式表示比较的结果吗？7209（ ）720872093208，小明快。（3）你是怎么比较出结果的？是算出来720980，720890都打了720个字，小明用的时间比小强少，所以打的快。（4）小强：5008 小明：5005现在你还能告诉我他们几分钟打了多少字吗？【小结】同学们能够看着算式，在心里想打字总数和打字用的时间，根据比较快慢的结果判断算式的大小。【过渡】其实计算比较不止能解决打字快慢的问题。还可以解决学过的购物问题，我们一起来试一试！三、巩固练习。【模仿练习】体育老师去买运动物品，根据表格，你能用算式比较哪个物品比较贵，哪个物品便宜吗？足球排球篮球总价（元）243312312数量（个）343【小结】四、总结收获。师：今天你学会了什么？生：（畅所欲言）师：今天我们学习了通过计算比较，解决问题。也可以通过一个量相同，去比较另一个量的大小得出结论。五、独立练习。