二年级上册数学教案-6.3整理与提高（5个3加3个3等于8个3）▏沪教版(1).docx

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1、5个3加3个3等于8个3教学内容：课本第77页教学目标：1、通过在情景中提出问题，解决问题，初步感知乘法分配律的思想，并能进行相应的计算。2、能运用乘法分配律解决相应的问题。3、在情景中提出数学问题、解决数学问题，感受数学与生活的联系。教学重点： 初步感知乘法分配律的思想，并能进行相应的计算。教学难点： 理解算理，初步感知乘法分配律的思想。教学过程：一、创设情景，激发兴趣1、电脑出示：村长，美羊羊，喜洋洋图片。创设情境：懒洋洋生日，村长通过比赛找采购员。二、探究新知1、出示：5盆青苹果，每盆4只；2盆红苹果，每盆3只。问：从图中你看到了什么？青苹果和红苹果一共有多少只？2、说说你是怎样想的？怎

2、么列式呢？3、出示：看看喜羊羊和美羊羊是怎么做的。他们打成了平手。村长决定再比一次。4、出示：5盆青苹果，每盆3只；3盆红苹果，每盆也是3只。问：现在从图中你又看到了什么？青苹果和红苹果一共有多少只？5、说一说喜羊羊和美羊羊分别是怎样计算的。生交流汇报，师补充板书方法1：5333=159=24方法2：5333=83=24追问：8表示什么意思？8个3是怎么得出的？（出示课题）6、出示喜洋洋和美羊羊的计算方法，讨论哪种方法方便。7、讨论为什么美羊羊第一次没有用这种方法，而第二次却这样算了呢？ 4人小组轻声讨论。小结：只有当每份数相同时，我们可以用“5个3加3个3等于8个3”这样的巧算方法来计算。三

3、、实践操作，巩固新知1、看图列式（美羊羊采购的食物。）（1）出示：3盘蓝色的蛋糕，每盘6个；4盘巧克力蛋糕，每盘6个。一共有多少蛋糕？问：你是怎么想的？（2） 出示 ：2份绿香蕉，每份6根；4份黄香蕉，每份6根。一共有多少根香蕉？问：你是怎么想的？2、闯关游戏第一关：请你先圈一圈，再列式计算 （ ）个（ ）加上（ ）个（ ）等于（ ）个（ ） 算式: 第二关：填一填，赢奖品(1)63+ 23= o 3 (2) 4757 9o(3)2o 5 (4) o5157 5第三关：判断题用手势表示（错误的说一说错在哪里需要怎样改正）(1) 610410= 1010=100 (2) 394929=89 (3) 5 3 = 8 (4) 3627= 57=35(5) 355= 45=20 (6） 68+8=( )( )=( )第四关： 圈一圈、算一算：（小组活动） _ _拓展练习：第五关：比一比，看谁填得多。87=( )7( )7四、课堂小结在今天的学习中，你学会了什么？