三年级上册数学教案-3.1 时间的初步认识三（年月日）▏沪教版(16).doc

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1、年、月、日(1)教学设计【教学内容】年、月、日【教学目标】1、知识与技能：1）联系生活实际能够通过查找年历，知道几月几日。2）初步知道时间单位：年、月、日，并能判断大月、小月。3）了解生活中各种年、月、日的表示方法。2、过程与方法：经历小组合作动手制作年历的过程，进一步加深对年、月、日的了解，并在这一过程中，逐步养成小组合作的意识和能力。3、情感态度与价值观：1）通过学习体会到数学与日常生活的紧密联系。2）通过用拳头来表示大月、小月，激发学习数学的兴趣，形成良好的情感。3）通过在年历上查找自己父母等亲人的生日，养成积极的情感。【教学重点】认识时间单位：年、月、日，并能判断大月、小月。【教学难点

2、】用拳头来表示大月、小月。【教学准备】多媒体、练习单学情分析：在一年级的时候，学生已经学习了有关于时间的知识-时间的初步认识（一），认识了整时、半时的读写；对12和24小时计时法及钟面有了初步的认识；对持续的时间段和时刻的区别，有了一定了解。在二年级第二学期时间的初步认识（二）中，进一步学习了时、分、秒的有关知识。主要是教学正确读写钟面上所表示的时刻是几时几分，知道可以使用时、分、秒来表示两个时刻之间的时间段，理解1小时=60分钟，1分钟=60秒的关系。【教学过程】一、 引入：师：同学们，这些年我们国家经历了非常多的事件，老师选取了2件，大家一起来看一看。出示课件：奥运，世博（下标时间）师：2

3、008年8月8日8时08分，2010年5月1日9：00其中的：时分秒我们已经学习过了，今天我们继续来学习：年月日。（出示课题）【说明】通过奥运会、世博会等世界级的活动引入今天的新课，让学生初步感受到年、月、日，在实际生活中的运用。二、 新授闰年、平年：1 师：对于年月日你们已经有哪些了解？生：我知道一年有12个月。生：我知道一年有365天。师：老师这里有张2004年的年历，我们一起来看看。（出示：2004年历）问：从这张年历上你有什么发现？生：我知道月日是星期。师：你是怎么看的？生上前演示。师：现在老师报个日期，你们能很快告诉我是星期几吗？师生互动。2 制作年历。师：今天我们就要做一张2012

4、年的年历，在制作之前，需要了解哪些知识呢？（小组讨论）反馈问题设计：（1） 每个月有几天？（2） 2月有28天还是29天？（3） 2012年的第一天是星期几？【说明】学生都有一双善于发现的眼睛，只要给予他们观察发现的机会，相信学生一定能发现：年、月、日之间的关系。3 师：我们先来制作2011年1月的月历，你有什么问题？生：我不知道1月1日星期几？师：那要知道几月几日是星期几呢？生：要知道2011年的12月31日是星期几？师：说得真好，老师告诉你：2011年12月31日是星期三。还有其它问题吗？生：1月有几天？师：能不能从所给的年历中找到答案呢？生：1月有31天。师：你是怎么知道呢？生：从年历的

5、素材中发现，每一年的1月份都有31天。师：观察得真仔细，现在就一起来制作1月份的年历吧。反馈学生完成情况。师：现在来制作2月的月历，2月1日星期几？你是怎么知道的？生：2月1日是星期，我是通过1月31日是星期知道的。师：那么2月到底有几天呢？生：28天。生：29天。师：到底2月是28天还是29天呢？我们来看看媒体介绍。（同学们观看视屏）师：原来是这样，那么怎样知道2012年是闰年还是平年呢？生：可以从所给的年历来进行推算。小结：同学们真聪明，知道了每隔4年是一个闰年，那么推算闰年我们还有更好的方法，会在下节课中来学习。接下来就完成2月的月历。【说明】实践证明学生的主动学习效率，远远大于灌输式学

6、习，所以，在制作月历的这一环节中，给学生一些自主探究的空间，不但使学生兴趣盎然，更培养了学生学习知识的兴趣和信心。三、 新授大月小月1 师：同学们真棒，我们接下来要完成3-12月的月历，在制作过程中有什么疑问可以使用已有的年历来帮忙。生：我知道了3-12月中，有的天数是30天，有的天数是31天的。师：所以，30天的月份我们给它一个名称：大月。31天的月份称作：小月。学生完成后核对。师：想知道为什么大月是：1.3.5.7.8.10.12，小月是：4.6.9.11吗？（观看解说）2 你有什么好方法来记住大月小月？（拳头记忆法）师先演示，生再尝试。【说明】在此基础上认识大月、小月的排列规律，用不同方

7、法记忆大月、小月，特别是握拳记忆法，使学生将知识系统化。四、 教学年月日的缩写方法1 师：刚才我们完成了2012年的年历，在制作的过程中我们还知道了平年闰年和大月小月的由来。那么接下来老师报一个日期，你能很快的从你的年历中找到是星期几吗？2 教师报日期，学生快速寻找。3 学习年月日的缩写方法。如2012.1.1或2010/1/14 练习：2012年6月1日是星期几？（ ）可以缩写成（ ） 2012年10月1日是星期几？（ ）可以缩写成（ ）五、 课堂总结师：通过今天的学习，你有什么收获呢？板书： 课题 一年有12个月 1、3、5、7、8、10、12 大月 4、6、9、11 小月平年 365天 闰年 366天 2月 28天 29天作业：完成AB卷，第一部分。