二年级上册数学教案-6.3整理与提高(5个3加3个3等于8个3)▏沪教版(4).doc
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1、5个3加3个3等于8个3教案教学目标1、 通过在情景中提出问题,解决问题,初步感知乘法分配律的思想,并能进行相应的计算。2、 通过独立思考、合作交流等方式,培养学生的探究能力、合作能力,思维的灵活性和发散性。3、 让学生在情景中提出数学问题、解决数学问题,感受数学与生活的联系;在交流评价中培养学生的自信心,体验到成功的喜悦。教学重点 初步感知乘法分配律的思想,并能进行相应的计算。教学难点 理解算理,初步感知乘法分配律的思想。教学过程一、 创设情景,激发兴趣1、看图,求括号里的数,要求说完整2个 + 3个 =( )个3个 + 4个 =( )个5个 + 3个 =( )个2、师:最近,有一个超市在招
2、聘,有两个人去应聘,店长给他们出了这样一个问题。 媒体演示:(图)5盘,每盘3个; 3 盘,每盘3个。1、学生观察图片,给出数学信息。2、根据数学信息列式。3、交流:你想怎么做?请用小圆片说明你的算法。 4、当每份数相同的时候,可以将份数相加5、请大家把小圆片收起来 6、揭示课题:5个3加3个3等于8个3二、 自主探究,理解算理1、媒体演示:(图)3盘,每盘6个; 4盘,每盘6个。1、一共有几个苹果?独立尝试,列式计算2、交流:情况1: 情况2:36=18 36 46=76=42 46=24 3个6 4个6 7个6 18+24=42 3、请做对的小朋友在题号前画小苹果2、填表:12345678
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