三年级上册数学教案-3.1 时间的初步认识三(年月日)▏沪教版(7).docx
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1、年、月、日(第一课时)教学内容:九年义务教育课本数学新教材三年级第一学期P26教学目标:认知目标:1、 够在年历中找出日期。2、使学生认识时间单位年、月、日,3、初步了解大月、小月、平年、闰年的知识,并记住各月及平年、闰年的天数。4、会从年历上查出某月某日是星期几,会用数字写出日期。5、探究闰年的规律。 能力目标:1、 育学生认真观察、归纳概括的能力。2、 学会从各种渠道搜集需要的信息。情感目标:1、激发学生的学习兴趣,激发学生爱科学、学科学。2、 从小养成珍惜时间的良好习惯。教学重点与难点:1、认识时间单位年、月、日,记住各月及平年、闰年的天数。2、探究闰年的规律。教学准备:1、课件、各年年
2、历若干。2、一份年历。教学课时:1课时教学过程:一、创设情境,揭示课题师:(出示北京申奥成功后人们的欢庆场面)看到这幅照片,你们想到了什么?师:2001年7月13日是中国人应该永远记住的日子。因为北京获得2008年奥运会的主办权。师:(出示航天英雄杨利伟的照片)你们知道照片上的这个人是谁吗?结合播放图片,教师说明:2003年10月15日,我国自行研制的“神舟”五号载人飞船成功发射,将我国航天员杨利伟送入太空。2003年10月16日6时23分,“神舟”五号载人飞船在内蒙古主着陆场成功着陆,我国首次载人航天飞行圆满成功。师:同学们都是新中国的小主人,谁知道,新中国是什么时候成立的?师:像刚才这样,
3、我们在说明一件事情的时候,往往要告诉人们是哪一年(板书:年)哪一月(板书:月)哪一日(板书:日)。年、月、日同时、分、秒一样,也是时间单位。这节课我们就来学习新的时间单位年、月、日。【教学策略】从生活实际引入课题自然得体,配以精彩画面更引人入胜。二、,探究新知1、认识年历。师:关于年、月、日的知识,同学们可能已经知道了一些,谁愿意把你知道的给大家讲一讲?生:(自由发言)结合学生的回答教师板书:一年有12个月一、三、五、七、八、十、十二月(每月31天)四、六、九、十一月(每月30天) 二月 28天或29天一年有365天或366天2、学习大月、小月知识。师:习惯上,我们把有31天的月份叫做大月(板
4、书:大月)。师:想一想,把有30天的月份起个什么名字?师:二月份既不是31天,又不是30天,那我们应该给它起个什么名字?师:同学们数一数,一年中有几个大月?几个小月?师:怎样才能很快地记住哪几个月是大月,哪几个月是小月呢?你们能自己想想办法吗?生:(自由发言)师:现在老师告诉你们几个巧妙的记忆方法。教师用课件出示左拳图,介绍用左拳记忆的方法。师:为了更容易记住哪几个月是大月,你们还可以记住下面的歌诀。一、三、五、七、八、十、腊,三十一天永不差。教师说明:这里的“腊”是指十二月。师:我们还可以这样来记:7个大月心中装,七前单数七后双。游戏:老师随便报一个月份,要是大月男同学起立,要是小月女生起立
5、。3、学习平年、闰年知识。在上面的游戏中,教师最后报一个二月时提问:你们为什么谁也不站起来?教师指出:二月是一个特殊的月份,根据这个特殊的月份,我们把二月有28天的那一年叫平年(板书:平年),把二月有29天的那一年叫闰年(板书:闰年)。师:这就是说,要确定某一年是平年还是闰年,要看哪个月的天数?师:请同学们根据大屏幕上的万年历,把19932004年中2月份的天数记录在下面的表格里。 师:根据2月份的天数查一查19932004年这些年中,哪几年是闰年?学生回答后,教师让学生将闰年的年份涂成红色。师:闰年的出现是有规律的,同学们仔细观察老师的演示,看能发现什么规律?引导学生得出:每4年里有3个平年
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