二年级数学上册教案-6.17的乘法口诀-人教版(1).docx

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1、7的乘法口诀教学设计【教学内容】人教版小学数学二年级上册第72-73内容，练习十七。【教学目标】 1在情境中引导学生通过自主探索，合作交流，理解乘法意义，编制7的乘法口诀。 2在活动中引导学生熟记7的乘法口诀，会用7的乘法口诀解决简单的实际问题。 3在编口诀、用口诀中的过程中，提高学生自主学习能力，积累学习情感，享受成功喜悦。【教学重点】：经历编制口诀的过程，感悟口诀编制方法，掌握7的乘法口诀并熟记。【教学难点】：熟记7的乘法口诀，应用乘法口诀解决生活中的实际问题。【教学准备】：七巧板一副、数字卡片。【教学过程】：一复习旧知 引出课题1.全班背诵16的乘法口诀。 师：哇！“16”的乘法口诀是难

2、不倒你们了，今天，我们就一起来学习和研究7的乘法口诀。 板书：7的乘法口诀二、新授知识.请同学们想一想在我们生活中你们接触到有关“”的事物有哪些吗？学生纷纷举手回答：有七星瓢虫，有白雪公主和七个小矮人，有一星期有七天，有北斗七星，七色彩虹老师补充还有“七巧板” 、让学生认识“七巧板”。师拿出七巧板说：“这是什么？你们知道它有什么用吗？”2、出示书本主题图。（并填完书本第72表格）图案个数 1 2 3 4 5 6 7 拼版的块数 7 14 21 28 35 42 493、交流汇报。提问：1个7是多少？2个7相加是多少？3个7连加是多少？4个7、5个7、6个7、7个7连加是多少？ 师：这里的7个图

3、案一共用了49块拼版。我们学过“求几个几是多少，可以用什么方法来计算的？”下面我们学习用乘法计算。师板： 1个717=7一七得七 71=7 2个727=14二七十四 72=14 3个7 4个7 5个7 6个7 7个74、学生学编口诀。师：下面的口诀你们会编吗？试试看，能编几句就编几句，现在分8个小组进行讨论，写在本子上，开始！学生分8个小组进行讨论，小组长作记录，讨论完后小组长汇报答案，并说说理由。师：这是你们编出的答案，现在请你们大声读出口诀与算式，老师来写。师继续板书：1个717=7一七得七 71=7 2个727=14二七十四 72=14 3个7 37=21三七二十一 73=21 4个7

4、47=28四七二十八74=28 5个757=35五七三十五 75=35 6个767=42六七四十二 76=42 7个777=49七七四十九 77=495、学生采用多种形式读口诀。齐读、小组读、自由读、小组对口决6、找出口诀间的联系。师：我们观察口诀，口诀中藏着什么秘密呢？你发现了什么？让学生自由说，最后屏幕出示小结。三、巩固深化，应用拓展。1、把下面的口诀补充完整。二七（ ） 一（ ）得七 （ ）七二十八（ ）七四十九 五（ ）三十五 六七（ ）2、用一句口诀写出两个乘法算式。四七二十八 （ ）（ ）五七三十五 （ ） （ ）3、完成数学书练习十七的第1题。对学生进行“珍惜时间”的思想教育。4、一个小矮人张床，7个小矮人（）张床；一个小矮人个碗，7个小矮人（）个碗；一个小矮人3块糖，7个小矮人（）块糖。5、运用乘法算式算算“七言诗”。远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。这首诗的题目叫山行，请你算算这首诗一共有几个字？四、总结：今天我们学习了什么？你有什么收获？五、布置作业：背的乘法口诀并默写出来。