二年级上册数学教案-6.4整理与提高（乘与除-解决问题）▏沪教版.doc

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1、解决问题教学内容：解决问题学情分析：学生基本已经掌握了乘法与除法的各类应用题型，本课是把所学的知识进行一个整理，让学生更清楚的理解各种解决问题的方法。教材分析：本课本提供了多个有趣的生活场景，让孩子们通过从图和文字多渠道收集并整理信息、建模、解题等活动来提高解决问题的能力，并加深对乘与除实际含义的理解。教学目标：1、 进一步理解乘、除法的实际含义。2、 培养学生多渠道收集并整理信息的能力以及乘、除法的建摸能力。3、 渗透转化的思想，培养学生运用所学知识灵活解决实际问题的能力。教学重点：利用表内乘除法解决简单的实际问题突破策略：通过看图，解决简单的实际问题教学难点：利用表内乘除法解决简单的实际问

2、题突破策略：通过讨论探究简单的实际问题教学准备：PPT教学过程：一看图写算式。师：今天我们一起来学习巩固如何用乘法和除法来解决问题。师：请小朋友看图。出示动物图。你们从这幅图上，看到了一些什么信息？生：1每辆车上有2只小动物，3辆车上共有（ ）只小动物。26只小动物坐3辆车，平均每辆车上有（ ）只小动物。36只小动物，每2只小动物坐一辆车，需要（ ）辆车。师：请你列出乘法算式和除法算式（ ）（ ）=（ ）（只）（ ）（ ）=（ ）（只）（ ）（ ）=（ ）（群）师：通过刚才的学习，我们学会了一道乘法算式，可是引出2道除法算式。二列式计算：（1）4个9连加的和等于几?（2）把15平均分成5份，每

3、份是几？（3）8的3倍是几?（4）9个苹果,每3个一份，可以分成几份?（5）10里面有（ ）个5。（6）20是5的几倍？师：请你们说一说，在什么情况下是用乘法计算？什么情况下是用除法计算的？三解决问题（1） 妈妈用10元钱可以买几个茶杯？（2） 妈妈买4个帽子需要多少元钱？（3）请你提出用除法或者乘法计算的问题，并解答。四巩固练习（1） 植树节种 树，每行种8棵，种了7行一共种了多少棵？（2） 科技书有6本，童话书、自然书和它同样多，一共有多少本书？（3）有10只 小狗坐船，平均分在5条小船上每条小船乘坐几只小狗？（4）蛋糕有8个，面包的个数是蛋糕的4倍，面包有多少个？（5）有27本故事书，每组分9本，可以分给几个组？（6）一年二班男生有18人，女生有9人，男生人数是女生人数的几倍？（7）一年二班有18人参加跳绳比赛，平均分成2组，每组几人？五拓展练习：试一试（1）有一些鱼，分给9只小猫，每只小猫正好可以分得2条。如果将这些鱼分给6只小猫，每只小猫可以分几条？（2）小刺猬运苹果。2次可以运8个苹果，那么，5次可以运多少个苹果？