六年级上册数学课件-4.3 圆的面积｜冀教版(共44张PPT).ppt

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1、圆所占平面的大小叫做圆的面积。议一议：议一议：如何得到一个圆的面积？如何得到一个圆的面积？ 数一数：数一数：半径是半径是5米的圆的面积是多少？米的圆的面积是多少？ O1m1m温馨提示：不满温馨提示：不满1格按半格算。格按半格算。高高宽宽底底长长推导过程：推导过程： 长方形的面积长方形的面积=长长宽宽 转化：将未知变成已知转化：将未知变成已知平形四边形的面积平形四边形的面积=底底高高1.将三个圆形纸片沿半径分别分成将三个圆形纸片沿半径分别分成8等份、等份、16等份。等份。2.将剪开后的圆分别进行拼接，拼接将剪开后的圆分别进行拼接，拼接成我们学过的图形。成我们学过的图形。3.展示交流。展示交流。做

2、一做：做一做：平行四边形平行四边形填一填：填一填： 近似平行四边形的底相当圆近似平行四边形的底相当圆的（的（ ），用字母（），用字母（ ）表示，它的高是圆的（表示，它的高是圆的（ ），），用字母（用字母（ ）表示。）表示。 试一试：试一试： 你能否由平行四边形的面积公式得你能否由平行四边形的面积公式得到圆面积公式呢？并说出你的理由。怎到圆面积公式呢？并说出你的理由。怎样用字母表示？样用字母表示？2 2米米马儿能吃草的面积最大是多少？马儿能吃草的面积最大是多少？根据下面所给的条件，求圆的面积。（1）直径10厘米（2）周长28.26厘米练一练：练一练：拓展延伸：你能计算出下面涂色部分的面积吗?r =6厘米 梳理知识：梳理知识： 今天，在我们的操作中今天，在我们的操作中,把一个圆把一个圆平均分成若干等份平均分成若干等份,拼成一个近似的拼成一个近似的( )。拼成的这个图形的。拼成的这个图形的( )相当于圆的相当于圆的( )的一半的一半,用字母用字母( )表示表示;它的它的( )相当于圆的相当于圆的( )，用，用字母（字母（ ）表示）表示;于是就推导出圆的面于是就推导出圆的面积公式为积公式为( )。