六年级上册数学习题课件－1.4 欣赏与设计 圆在图案设计中的应用北师大版(共10张PPT).ppt
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1、第第4 4课时欣赏与设计课时欣赏与设计 圆在图案设计中的应用圆在图案设计中的应用12345678提示提示：点击点击 进入习题进入习题知识点知识点 1 1图案的形成图案的形成1. 填空。填空。134 42.下面的图案是怎样画出来的？下面的图案是怎样画出来的？ 分别以正方形的四分别以正方形的四个顶点为圆心，边个顶点为圆心，边长为半径画长为半径画 圆。圆。把圆的周长平均分成把圆的周长平均分成6份，份，分别以这分别以这6个等分点为圆心，个等分点为圆心，大圆半径为半径画弧。大圆半径为半径画弧。3.下面的图案是怎样形成的？说一说，画一画。下面的图案是怎样形成的？说一说，画一画。略略知识点知识点 2 2图案
2、的设计图案的设计4.用圆规画一个笑脸。用圆规画一个笑脸。略略5.按要求设计图案。按要求设计图案。以下图中正六边形的每个顶点为圆心，以一条边的长以下图中正六边形的每个顶点为圆心，以一条边的长为半径画圆，再画出正六边形内最大的圆。为半径画圆，再画出正六边形内最大的圆。易错辨析易错辨析辨析：没有正确掌握风车图的设计过程辨析：没有正确掌握风车图的设计过程6.“画风车图时画一个大圆和四个半圆即可画风车图时画一个大圆和四个半圆即可”，这句话，这句话对吗？为什么？对吗？为什么？不对，因为还要注意半圆不对，因为还要注意半圆的方向、大小和位置。的方向、大小和位置。提升点提升点 用圆设计图案用圆设计图案7.按要求用两个圆设计图案。按要求用两个圆设计图案。(1)只有只有1条对称轴。条对称轴。(答案不唯一答案不唯一) (2)只有只有2条对称轴。条对称轴。8.、各代表一个数字，观察下面的图案与两、各代表一个数字，观察下面的图案与两位数之间的关系，画出最后一个数上面的图案。位数之间的关系，画出最后一个数上面的图案。
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