一年级上册数学教案-3.7《0的认识和加减法》人教版.doc
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1、0的认识和加减法教材分析本节内容是在学习1-5的认识的基础上进一步的学习。教材中的主题图小猴吃桃,比较贴近生活实际,容易吸引学生的注意力。让学生初步了解0的含义之后,用尺子来进一步说明0的另一个含义。再者课本以一副小鸟飞走了和一副荷叶上的青蛙,让学生通过观察图片,尝试着列出算式。学情分析一年级的学生活泼好动,好奇心也强。教师应善于调动孩子的积极性,同时注重引导学生观察身边的事物,尝试着用自己的语言表达出来。教学内容教科书p29 0的认识和加减法及练习四的1、2题教学目标1、通过观察和实践活动,使学生知道“0”的两种含义;规范“0”的写法,使学生能较整洁地书写“0”。2、培养学生想象力、合作、探
2、究能力、认真书写的好习惯。3、通过紧密联系生活的实践活动,激发学生学习兴趣。让学生认识到数学和生活息息相关。重点通过观察和实践活动,使学生知道“0”的两种含义;规范“0”的写法,且学生能较整洁地书写“0”。难点培养学生想象力、合作、探究能力、认真书写的好习惯。教学具准备:小黑板、圆纸片课时:1课时教学过程:一、复习导入口算(看卡片口算5以内加、减法)设计意图:巩固旧知识,加深印象二、探究新知1、认识0,“0”的两种含义(1)用0表示没有(出示三个盒子)分三次放入两根粉笔、一根粉笔和0根粉笔 问:第一个盒子有几根粉笔?用几表示?(板书:2)第二个盒子有几根粉笔?用几表示?(板书:1)第三个盒子有
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