二年级数学上册导学案练习六 （无答案）苏教版.doc

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1、第三单元：练习六教学目标知识与技能熟记15的乘法口诀，并运用口诀计算乘法，乘加，乘减。会分析简单的乘法应用题的关系。过程与方法在练习中，进一步巩固所学知识并培养学生的语言表达能力。情感态度与价值观获得运用知识的成就感，激发学习数学的热情。重点难点重点：熟记15的乘法口诀。突破方法：采用不同方式进行练习。难点：运用数学知识解决实际问题的能力。突破方法：集体交流。预习方向标“仙”人一步！把口诀补充完整，并写出相应的乘法算式。 三( )十五 ( )四十二 ( )六十二 四( )二十 在里填上合适的数。 4 =16 3=12 3 =9 5=20 4 =20 2 =10 二、 与课堂同行“圣”人一绝！看

2、谁算得又对又快。 15= 35= 445= 45= 43= 328= 33= 54= 249= 55= 34= 223= 41= 52= 556= 连一连。 23 555 41 23 34 32 15+1 43 54 42+4 34 22写出得数是8的四道乘法算式。 534，先算 乘 得 ，再算 减 得 ； 434，先算 乘 得 ，再算 加 得 。三、当日练兵场“快”人一刻！在里填上“”“”或“”。4+545 111+1 222+25444 4455 25345334 3223 444+4两个5相乘加上4是多少？ 两个5相加减去4是多少？四、挑战爱迪生“悠”进一步！55+ =3044+ =3033+ =24 53+ =2443+ =3053+ =24 45- =645- =5245- =34把2、3、4分别填入合适的中使算式成立。 4 3 2 14 + =14 4 3 2 5 - =5把一根12米长的木头锯成4段，锯一次5分钟，一共花了多长时间？（请尝试在图上画一画）