六年级数学上册教案-列方程解稍复杂的百分数实际问题 苏教版.docx

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1、列方程解稍复杂的百分数实际问题（1） 学习内容：教科书第102103页例10及相应的“练一练”，练习十七第1-3题。 学习目标：1学生在自主学习中探究列方程解答一些稍复杂的百分数实际问题的方法。2根据题中的信息，学生能熟练地找出基本的数量关系，学生分析解题能力得到提高。 学习重点、难点：重点：在学生解决一些基本的百分数实际问题的基础上，自主学习掌握列方程解一些稍复杂的百分数实际问题。 难点：学生能根据题中的信息，熟练地找出基本的数量关系，理解并掌握解决有关百分数的实际问题的基本思考方法，进一步积累解决问题的经验。 学习准备：多媒体课件 学习过程： 一、自己学列方程解稍复杂的百分数实际问题（1）

2、自主学习单（一）自主准备：把数量关系式填写完整。1 某工程队铺一条地下电缆，已经铺了350米，还剩75%没有铺，这条电缆长多少米？（ ）米数-（ ）米数=（ ）米数2西林小学六年级有男生94人，女生人数占全年级总人数的53%。六年级一共有多少人？（ ）人数-（ ）人数=（ ）人数（二）自主探究：马山粮库要往外地调运一批粮食，已经运走了60%，还剩48吨。这批粮食一共有多少吨？1把_ _看作“1”2你能根据题意把线段图填写完整吗？ 一共（ ）吨 运走（ ）% 还剩（ ）吨3看线段图，分析数量关系 ： （ ）吨数-（ ）吨数=（ ）吨数4如果用方程解，设 哪个量为x？ 你能列方程解答吗？试一试。解

3、答结果是否正确呢？你想怎样检验？（三）自主应用：请你列方程解答学习案的第一项“自主准备”的两道题。（四）自主质疑：你还有什么疑问？ 二、交流学（一）谈话导入师：今天我们将学习稍复杂的百分数实际问题（板书课题），在预习中你遇到什么问题吗？（二）学习交流1.交流探究方案“自主准备”。1 某工程队铺一条地下电缆，已经铺了350米，还剩75%没有铺，这条电缆长多少米？（ ）米数-（ ）米数=（ ）米数2西林小学六年级有男生94人，女生人数占全年级总人数的53%。六年级一共有多少人？（ ）人数-（ ）人数=（ ）人数小组内先交流，全班汇报。校对订正。2.交流探究方案“自主探究”。马山粮库要往外地调运一批

4、粮食，已经运走了60%，还剩48吨。这批粮食一共有多少吨？（1）小组内交流自己的想法，完善改正。（2）小组展示汇报，全班交流。a.说一说线段图是怎样理解的。b.说一说思考的过程，分析题中的数量关系。（3）交流解答的方法。根据生答，小组内的同学合作，板书解题过程。师：结果是否正确，一般我们要进行检验。你是怎样检验的？3.回顾刚才解决问题的过程，你有什么体会？ 三、实践学1.交流“练一练”（自主准备题的解答）生展示、交流。纠正之前的错误解答。1 练习十七第1题。独立计算，指名板演，集体校对。3.练习十七第2题 自己读题，分析数量关系，解方程解答。指名板演，校对评讲。4.练习十七第3题。自己读题，说一说这两小题有什么相同和不同的地方。你打算怎样解答？独立练习。校对评讲。 四、反思学师：今天我们解决了一些稍复杂的百分数实际问题，其实，这样的分析和思考方法我们并不陌生。我们在解题时，要根据题中的条件和问题，分析数量关系，再结合画出线段图一定能很好的解决问题。 教学后记：