六年级上册语文课件-第四单元复习人教部编版 (共14张PPT).pptx

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1、2020年秋人教部编版语文精品课件 六年级上册六年级语文上册六年级语文上册第四单元第四单元复习复习知识梳理日积月累易错读音易错字形交流平台词句段运用理解人物形象的方法：留意人物的语言、动作、心理活动；通过小说的情节感受人物形象；借环境描写来突显人物形象。通过朗读来体会人物形象按照总分结构有条理地表达理解回乡偶书的诗意背诵回乡偶书题型题型选择选择判断判断填空填空阅读理解阅读理解句子运用句子运用一、选一选，把正确答案的序号填在括号里。一、选一选，把正确答案的序号填在括号里。B nng chn ch 一、选一选，把正确答案的序号填在括号里。一、选一选，把正确答案的序号填在括号里。狞笑：是一种可怕的笑

2、容，让人觉得害怕，也是类似于冷笑的一种笑嗤笑：有讽刺之意A一、选一选，把正确答案的序号填在括号里。一、选一选，把正确答案的序号填在括号里。D指手画脚：说话时做出各种动作，形容说话时放肆或得意忘形一、选一选，把正确答案的序号填在括号里。一、选一选，把正确答案的序号填在括号里。CFAED二、二、下面的说法，对的打下面的说法，对的打“”“”，错的打，错的打“” ” 。X 在柏林在柏林一文以二战为背景，一文以二战为背景，以一列从柏林驶出的火车上的小插曲以一列从柏林驶出的火车上的小插曲为故事材料，并未直接描写战争场面。为故事材料，并未直接描写战争场面。XX三国演义三国演义奥地利作家斯蒂芬茨威格三、根据提

3、示，把名句补充完整。三、根据提示，把名句补充完整。桥桥老支书老支书淳朴善良、乐于助人淳朴善良、乐于助人收养邻居西蒙的两个孩子收养邻居西蒙的两个孩子战争灾难战争灾难对战争的控诉和对和平的渴望对战争的控诉和对和平的渴望四、句子运用四、句子运用 读一读，体会人物复杂的内心世界。试着写一写你忐忑不安或犹豫不决时的心理活动。 练习：写写放学没有直接回家担心被爸爸批评的练习：写写放学没有直接回家担心被爸爸批评的心理活动心理活动四、句子运用四、句子运用 路灯亮了，我的心咯噔一下：糟了，这回又晚了。我慌慌张张路灯亮了，我的心咯噔一下：糟了，这回又晚了。我慌慌张张向家里跑去。一路上，爸爸黑边眼镜后面那双严厉的眼

4、睛，不时出向家里跑去。一路上，爸爸黑边眼镜后面那双严厉的眼睛，不时出现在我眼前。我忐忑不安，心里七上八下，像揣着一只小兔子似的。现在我眼前。我忐忑不安，心里七上八下，像揣着一只小兔子似的。我匆匆地一路小跑，心里不住地埋怨自己：前几天爸爸刚说过，放我匆匆地一路小跑，心里不住地埋怨自己：前几天爸爸刚说过，放学后要直接回家，不要到别处去玩。可是我刚遵守了几天，就又给学后要直接回家，不要到别处去玩。可是我刚遵守了几天，就又给忘了。这回爸爸一定会特别生气，说不定还要揍我呢。忘了。这回爸爸一定会特别生气，说不定还要揍我呢。乡音无改鬓毛衰乡音无改鬓毛衰笑问客从何处来笑问客从何处来唐唐五、阅读文字，完成练习五、阅读文字，完成练习贺知章贺知章CA回到阔别已久的家乡的亲切感和对物是人非的感慨。