五年级上册数学课件-3.3 统计（平均数的应用）▏沪教版 (共17张PPT)(1).ppt

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1、五年级第一学期五年级第一学期（57+56+62+58+5757+56+62+58+57）5=585=58（只）（只）小巧小组小巧小组小胖小组小胖小组（56+57+58+55+61+5556+57+58+55+61+55）6=576=57（只）（只）5858只只5757只只答：小巧小组折纸鹤折得快。答：小巧小组折纸鹤折得快。178417845=356.85=356.8（克）（克）356.8356.824=8563.224=8563.2（克）（克）答：这五只梨平均每只重答：这五只梨平均每只重356.8356.8克。克。 这箱梨共有这箱梨共有2424只，大约重只，大约重8563.28563.2克克课

2、前活动课前活动实践作业任务回顾实践作业任务回顾小组合作：用脚步测量校园教学楼到校门口的小组合作：用脚步测量校园教学楼到校门口的距离距离。1 1、测了走一步的步幅、测了走一步的步幅2 2、测测了了从教学楼到校门口走的步数从教学楼到校门口走的步数3 3、用、用“步幅步幅步数步数”计算距离计算距离测量的部分结果测量的部分结果杜天瑜杜天瑜 1414米米 周心瑶 1717米米 林易鸣林易鸣 1616米米 周呈旭周呈旭 1818米米张星奕张星奕 2727米米 陈可涵陈可涵 2323米米安若辰安若辰 27.8427.84米米 李骏浩李骏浩 1717米米每一步的步幅不同。每一步的步幅不同。只走一步，步幅误差容

3、易更大。只走一步，步幅误差容易更大。每次走的步数会不同每次走的步数会不同计算平均步幅计算平均步幅测走测走1010步距离步距离多走几次多走几次计算平均步数计算平均步数方法总结方法总结1 1、走、走1010步，求每步的平均步幅步，求每步的平均步幅2 2、走几次，求平均步数、走几次，求平均步数3 3、计算距离、计算距离步骤：步骤：走走1010步，步，3.53.5米。米。走了走了4 4次，分别走了次，分别走了6464步，步，6161步，步，5858步，步，6262步。步。皮尺测量结果：皮尺测量结果：杜天瑜杜天瑜 1414米米 周心瑶 1717米米 林易鸣林易鸣 1616米米 周呈旭周呈旭 1818米米

4、张星奕张星奕 2727米米 陈可涵陈可涵 2323米米安若辰安若辰 27.8427.84米米 李骏浩李骏浩 1717米米AB2 2、小胖从教学楼的一端、小胖从教学楼的一端A A到另一端到另一端B B走了走了4 4次，分别走了次，分别走了8484步，步，8282步，步，8383步，步，8484步，这座教学楼的长度大约是多少米？步，这座教学楼的长度大约是多少米？1 1、小胖走十步的距离是、小胖走十步的距离是4.84.8米，小胖平均一步走多少米？米，小胖平均一步走多少米？3 3、小胖家到学校门口相距、小胖家到学校门口相距720720米，小胖从家走到学校门口大约走了米，小胖从家走到学校门口大约走了多少

5、步？多少步？4.84.810=0.4810=0.48（米）（米）（84+82+83+8484+82+83+84）4=83.254=83.25（步）（步）83.2583.250.48=39.960.48=39.96（米）（米）7207200.48=1500.48=150（步）（步）我国古代我国古代常常用人体的某一部分作为计量标准，用人体的某一部分作为计量标准，如如“布手知尺布手知尺”、“掬手为升掬手为升”、“迈步定亩迈步定亩”来进行计量活动。来进行计量活动。“迈步定亩迈步定亩”就是古人用脚步来丈量土地的一种就是古人用脚步来丈量土地的一种方法。方法。古人常以三百步为一里，二百四十方步为一亩。古人常以三百步为一里，二百四十方步为一亩。长作业长作业（1 1）利用今天学习的步测方法，再次测量校门口）利用今天学习的步测方法，再次测量校门口到教学楼的距离。（练习册到教学楼的距离。（练习册p48p48）（2 2）利用今天学习的步测方法，测一测从学校门）利用今天学习的步测方法，测一测从学校门口到家或者某个车站、地铁站的距离。口到家或者某个车站、地铁站的距离。