六年级数学下册一课一练-4.2正比例和反比例反比例同步作业（含答案）人教版.doc

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1、 反比例 1填空。(1)食堂所用大米的总质量和所用天数的关系如下表：所用天数12345所用大米的总质量千克100200300400500在此表中，相关联的量是( )和( )，随着( )的变化，( )是一定的。因此所用大米的总质量和所用天数成( )关系。(2)食堂每天大米的用量和所用天数的关系如下表：每天大米的用量千克50100200250400所用天数2010542.5在此表中，相关联的量是( )和( )，随着( )的变化，( )是一定的，因此每天大米的用量和所用天数成( )关系。2选择。成正比例关系成反比例关系不成比例(1)如果a的5倍等于b的8倍，那么a和b( )。(2)食堂购进煤的总量一

2、定，用去的煤和剩下的煤( )。(3)圆柱的侧面积一定，圆柱的底面周长和高( )。3已知a和b成正比例关系。a1.53b14.50.15已知x和y成反比例关系。x0.210y0.2593.24下面是在同一时间、同一地点测得的不同物体的高度和它的影长。物体的高度米12345影长米0.61.21.8(1)把上表填写完整。(2)根据表中的数据，在下图中描出物体的高度和影长所对应的点，再把它们按顺序连起来，并判断在同一时间、同一地点，物体的高度和影长是否成正比例关系。(3)根据图象判断，当物体的高度是3.5米时，影长是多少米？当影长是3.6米时，物体的高度是多少米？5观察图象，并回答下面的问题。(1)速度与时间是否成比例，如果成比例，那么成( )比例。(2)当速度为90kmh时，所用的时间是多少？答案1(1)所用天数 所用大米的总质量 所用天数 每天大米的用量 正比例 (2)每天大米的用量 所用天数 每天大米的用量 所用大米的总质量 反比例2(1) (2) (3)30.5 13.5 0.45 7.2 25.2 0.184(1)2.4 3.0 (2)画图略，成正比例关系 (3)2.1米 6米5(1)反 (2)