2022班主任班级管理工作计划5篇_1.docx

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1、2022班主任班级管理工作计划5篇 本学期的班级管理仍以自我管理为主线，共同监督为协助的方式，来提升整个班级的凝合力和自律意识。那么你知道班级管理工作安排怎么写吗?下面是我为大家带来的2022班主任班级管理工作安排5篇，希望大家能够喜爱！ 更多关于工作安排的相关内容举荐 简短的员工个人工作安排十篇 2022年员工个人工作安排10篇 单位年度工作安排五篇格式 个人年度工作安排五篇 万能工作安排范文8篇 班主任班级管理工作安排1 一.确定本班队的管理目标 1.班队状况分析 经过一个学年的与学生的接触，对本班队的状况有比较醒悟的相识。本班队的有点是，有比较主动参加班队事务的主动性，凡是班级的事务，学

2、生都能主动参与。这种主动性有利于建设一个优秀的班集体。但是在学习上存在诸多问题，比如有很多学生不能完成作业，上课纪律性不好。虽然在行为习惯上能基本上能遵守学校的常规，但是还是存在肯定的问题。班干部比较自觉管理班级集体，但是自身还存在肯定的问题，在学生中间的威信还不是太高。诸如种.种问题，都必需在本学年的工作中进行深化的改善和强化， 2本学年班队目标 (1)常规教化 本学年在以往学生行为习惯的基础上，进一步强化学生的日常行为规范，学习小学生守则和小学生日常行为规范，通过班会，学生干部会议，个别学生谈话，努力做到让全班学生做到行为举止规范，做一个举止文明的学生。并且以此为突破口，进行班队主题教化和

3、班级特色建设。 (2)班级特色建设 本学年的本队的主题班会用两条腿走路，一条是协作学校的管理主题进行班队建设，并且在此基础上，进行班队主题教化。本学年的班级主题教化是“做一个文明的学生”，以“文明”贯穿在全部的班队工作之中，形成合力，贯穿于纪律，学习，行为习惯，努力形成一个优秀的班集体。 本学年的班队特色建设为：红色中队。通过阅读，演讲，参观展览，寻访，学习革命英雄，树立志向，加强纪律性，做一个有志向有纪律的学生。 二.管理措施 1.做好日常管理 (1、)组织好学生参与升旗和两操 (2)检查本班学生值日生工作。 3)组织好放学 (4)上好班会课和晨会课 (5)加强课堂纪律教化 (6)抓好作业的

4、完成 2.班集体建设 (1)确立共同的奋斗目标、培育良好的班风。 (2)、选拔、培育和运用班干部。 (3做好个别学生的教化工作。 (4)协作好学校的班队管理工作 (5)抓好后进生的工作 3特色建设 (1)做好主题教化(2)做好“红色中队”创建工作 总之，为了能把志向本班建成具有“文明，自律，志向”的班风，把学有、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。要依据学生实际状况，制定奖惩分明的班级公约;在学生中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格;面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间;关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成果的保证。要抓好纪律关键在教化好后进生。所以，

5、转化后进生特殊是双差生工作显得异样重要;表现好的学生要常常激励，既要确定成果，也要不断督促，使他们不断取得进步;力争做好每位学生的思想工作，使他们提高相识，不断上进。特制定以上班级工作安排。好的习惯，另外通过、“讲文明”“红色教化”、“读好书”等活动，让学生从小学会严格对待自己，培育成有纪律，遵守公约有文明素养的学生，同时又有崇高的志向。 班主任班级管理工作安排2 一、指导思想： 以全面实行学校新学期的工作安排为抓手，以学生发展为本，以接着学习落实“两纲”为教化载体，本着“高标准，严要求，多奉献，求实效”精神，做好班主任的各项工作。 二、重点工作： 1、接着以班级文化建设为本学期工作重点。上半

6、学期我班提出班级文化建 设口号：立大志，养大气，习大雅，成大器，已基本被广阔同学及其家长接受和认可，本学期我们将接着从班级文化建设入手，真正在班级文化建设中落实“两纲”教化，锻造市八学子高品人格。工作将从两方面入手： 进一步完善班级管理制度在班规中成长：我们以小组为一个学习团队，推选一名组长与班委组成值日班长，轮番管理班级日常工作，具体记录班级一天中早自修，上课，午自修，劳动，交作业等状况，做到我的“家”我管理，要求学生们相互团结，相互帮助，树立人人为班级争光彩的想法。学习委员，劳动委员，班长将一天班级的状况反馈给班主任，真正做到班级学生自我管理，学会自控，班主任限制管理。 班级学风建设()创

7、建班级学科品牌，创建个人品牌学科。我要求高一(7)班的全体学生在能人人确立自己本学期在统考和会考中的个人目标，努力学习，在个人原有基础上人人打有备之仗，人人有自我突破。()争创免监考生活动。对已经申请免监考生的学生进行复查，接着激励，考察更多的学生申请免监考生。详细抓手：考风教化，作业规范教化。 2、接着以上海市第八中学学生手册为抓手，从狠抓学生的行为规范、言谈举止、思想品质入手，重点放在定期对全体学生的衣着装扮、个人卫生、行为举止的检查，让每一个学生自觉规范行为，成为一个真正合格的市八学子。 3、接着以创建班级浓郁的学习氛围为抓手，深化了解学生的思想状况，和班中大部分学生逐人分析详细状况，为

8、他们刚好排忧解难，补缺补差，全面提高班级大部分同学的各科成果。详细抓手：诚信公约签名活动(将持续一学期)。 4、协作学生干部完成好学校德育处，校团委要求的各项详细工作，将每一项工作都努力做到体现它的实际教化价值，争创校三班级。 班主任班级管理工作安排3 一、班级概况： 我班有学生26名。女生9人，男生17人。多数同学顽皮，比较活跃，学习基础比较差，个别没有养成良好的学习习惯，女生人数少，比较好管理，学习踏实，但成果不是很志向。 二、指导思想： 在新学年里我会努力带好这个班，围绕学校德育工作重点，突出我校学校办学目标：把孩子培育成有教养的人;有学问的人;有竞争力的人。同等对待外来务工子女和本地学

9、生，坚持以人为本，坚持科学发展观，以“勤奋学习、欢乐生活、全面发展”为工作方向，树立以学生为主体的教化思想，主动开展少先队活动，以丰富的活动陶冶学生，深化推动思想道德教化，让学生生动活泼地全面发展，欢乐成长。 三、主要措施 1、针对班级中出现的问题，刚好召开班干部会议，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，同心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创建机会，熬炼和培育他们的实力。 2、充分发挥学生特长、张扬学生特性的有效途径。本学期将主动协作学校少先大队，结合实际搞好各项活动。协作少先队开展观看大阅兵“

10、勿忘历史，珍爱和平”系列主题德育活动、班级合唱竞赛。做好应急疏散演练、消防平安等活动进行平安教化。知法遵守法律做遵守法律小公民。 3、实施自我管理，培育管理实力：构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，发挥自身特长。 班主任班级管理工作安排4 一、指导思想： 对于高一(2)班的学生，我打算本着以下四个原则来执行我的一切安排和任务：敬重;信任;共情;关注; 记得苏联的的教化家马卡连柯的教化原则的第一条就是敬重和信任。他认为尽量多的要求每一个人，也要尽可能多的敬重每一个人。在德育工作中要敬重儿童的人格，信任他们的力气，擅长发挥他们的优点和特长，并以深厚的感情来对待

11、和教化他们，要信任学生都有主动的一面。我们也明白，你假如不负责任的去埋怨或者是指责或者是惩处一个学生，就是对他人格的极度不敬重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不敬重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。我们也知道己所不欲，勿施与人，用人不疑问，疑人不用。只有在了解的基础上充分的敬重和信任，才能限度的发挥学生的潜能。 所谓共情是指要和学生的感觉保持相通，即样常常换位思索，的教化家朱永新就讲过教化要胜利重要的有两条：一敬重二换位。只有我们常常的换位思索，我们才能明白学生在想什么，他想的对不对，他的做法是否符合他们这个年龄段的特征。我们许多老师总是喜爱用自己的眼光去看待学生的行为，来推断是对还是

12、错，其实这样的动身点一起先就是不公允的。对孩子不公允，对老师也不公允：这样违反了人类发展的正常依次。所以我们班主任用情要深，还要准! 所谓关注，就是关注学生的成长的每一个细微环节，我们都知道细微环节确定胜利，同时一个好的班级或一个好的班主任肯定要对学生的成长记录负责，要负责记录下孩子的成长中的每一次激烈和胜利的喜悦!和孩子一起共享! 二、奋斗目标： 对于高一(2)班的奋斗目标，我还是很认同我以前的观念，就是要达到一个标准的中学生的形象，须要做到八有：有人格，有胸怀，有教养，有实力;有安排，有规律，有效率，有成果。前面的四有是教化学生怎样做人，后面的四有是教给他们如何学习。 1、有人格是做人的最

13、至少的标准; 2、有胸怀会使我们的班级集体变得融洽，同学们之间会亲如一家; 3、有教养，留意，教养并不是一个特殊贬义的词，我们常常看到有人在红灯 的时候照样横穿公路，假如你问他为什么?他会回答：因为没有警察!似乎他遵守交通规则是为警察遵守的。我们的学生也是如此，常常看到学生在检查中写到：我对不起老师的教化之情，对不起家长的抚育之恩-似乎他们成天的学习是在为老师学，为家长学，惋惜的是我们有很多老师看到学生以上的检查，可能就以为学生真的已经悔改了!像这样的学生和老师都属于没有教养的范围! 4、那么什么是有实力呢?有的学生每次考试分数很高，但是到宿舍里面衣服不会整理，袜子洗不干净，被子不会叠，不会唱

14、歌，不会吟诗，不会书法，不会组织，不会演讲，不懂幽默这样的学生我觉得就是没有实力，无怪乎许多高考的高分者到高校里是那么的失落，因为他们的高分低能被暴露的一览无余; 5、有安排：许多学生是得过且过型，他们成天忙劳碌碌，或者无所事事，这些都是没有安排的表现，有的学生不服气，说我有安排，比如明年我要考上高校，我说那是志向，愿望，或者是你的安排太空洞，可操作性不强。所以我规定，每月的1号是全班同学制定安排日，每个人都要制定出操作可行的安排，班长和学习委员以及班主任检查。另外，每周甚至每天都要制定一个安排;一旦有了安排，那么渐渐的就会有规律起来。 6、有规律：生活有规律有利于人的健康长寿，学习有规律有利

15、于成果的稳步提高，决不能三天打鱼两天晾网，有那么多的学生不是不聪慧，是由于做事没有规律而奢侈了太多的时间，从而学习成果总也上不去; 7、有效率：常常看到有的学生成天劳碌，埋头苦读，就是不出成果，缘由就在于没有提高效率。 三、详细措施： (一)思想行为教化方面： 1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制：全班设置大约20个岗位，包括班干部在内共须要大约50名学生的参加，这样就作到了人人有事做，真正把班级当成了自己的家庭一样来看待，让有些淘气的学生有事可做，也可以分散他们的一些其他方面的留意力，同时又可以使学生逐步走向自主管理，真正成为自己的主子。可谓一箭三雕。 2、实施班级常规： 为了对一

16、些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我特意制定了特别具体的班级一日、一周及一月常规，使事情详细化、具体化，操作起来更加简单，班干部简单管理，学生的状况简单量化，为今后的工作开展打下基础。 3、发挥黑板报的作用： 黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器!所以我准备每隔一周就出一期黑板报，内容亲密联系班级现状以及学校的支配，让学生无时无刻不在思想上，视觉上受到冲击，受到教化! 4、发挥主题班会的作用： 除了黑板报之外，主题班会更始一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我准备每两周高一次主题班会，内容也是亲密联系本

17、班实际状况以及学校的动态。 5、多开展一些竞赛活动： 其目的一是为了熬炼学生的实力，另一方面也增加了学生的集体主义感。增加学生间的凝合力。 6、确定每周的主题，提高实力： 如高效学习周，治病救人周，开拓胸怀周等等，借以来增加学生各方面的实力。 (二)学习方面： 在学习方面，我同样也制定出了四有班训：有安排，有规律，有效率，有成果!详细做法如： 1、每月每周每天都要制定出自己学习的安排。 2、每天早晨根据班级规定读书。 3、每天抽出5分钟时间练字。 4、常常开展一些竞赛如高效学习竞赛，环保学问竞赛，法制学问竞赛，借以来提高学生的学习效率。 5、其他的很多方法见班级常规。 (三)分组协作制： 纪律

18、小组4人，负责班级的纪律;卫生小组4人，男x舍各一人，教室和保管区也各一人;班级活动小组4人，负责班级各项集体活动，每周一次，活动的形式不限，只要是班级的集体活动以及主动健康向上即可，包括过生日;主题班会小组4人，负责每2周一次的主题班会，要精彩，包括体育委员，文娱委员;学习小组4人，负责随时调整大家的学习状态;宣扬小组4人，负责每月一期的黑板报的安排制定以及执行;团委1人，团委书记;班委2人，2个班长; (四)每天自省： 班委建立值日制度，每天记录值日记录，每个学生每天写自省。 我信任，只要专心，一切皆有可能! 班主任班级管理工作安排5 本班共有学生46人，男生27人，女生19人。男生活泼和

19、善，但做事还要更仔细细致，专注力、自制力、责任感、担当力有待提高;女生乖巧伶俐，但大部分还要更大胆自信。针对班级现状，反思上学期的工作，特制定以下工作安排： 一、班级发展目标：自信、酷爱读书班级。 二、详细措施： (一)、接着实行分小组pk制度，以带动班级的学习、纪律、卫生、平安等各项一日常规管理工作，调动学生的参加度，在pk中充分发挥每个孩子的潜能，增加自信念。 1、细化pk制度，让每个孩子都在组内有所担当，负责其中一个方面，让他们明白自己很重要及团结的重要性。 2、班干部及各组内重要岗位的担当实行每周pk优胜者轮番担当制。给更多孩子熬炼自己的平台，发觉其优点，促进其成长，增加其自信念。 3

20、、对于pk获胜组或个人刚好公布和表扬嘉奖，并建立“班级特权大使制度”，依据PK结果来选择特权，月月总结、学期末总结评出月冠军、学期冠军进行嘉奖，和期末评优挂钩。 4、并在各组内实行“师徒结对”活动，与小组PK活动的评比嘉奖挂钩。 5、定期(每周)召开班干部会议，了解pk过程中出现的各种问题，刚好改进措施，并多与学生沟通，敬重、听取他们的建议和心声。 (二)、充分利用班级图书角和好书举荐榜，共享自己优秀读物，制定借阅管理制度。扩大孩子的阅读量，拓宽视野、陶冶性情，让每个孩子身上散发着因阅读而自信的魅力。 1、每位同学带三本课外书到图书角，贴标签、排序号、并专人负责管理登记图书的借还状况，激励生多

21、借书、多读书。 2、写好读书卡，每周2-3次，激励多写。每月两次读书沟通会，检查落实学生读书效果并嘉奖。 3、对课后主动找老师沟通所读书籍内容及感悟的学生加大表扬力度并结合班级pk制度进行嘉奖。 4、师补充经典诵读内容，整理、发放给学生充溢早读内容，以便生积累背诵。 总之，希望孩子们能够通过班级的这两个活动，促进班级各项一日常规的顺当进行，让其在活动中懂得责任担当、团结互助、感恩友善等的重要性，能让孩子能够变得更阳光自信，能够让校训“开朗、自信、文明、博爱”成为每个孩子一生真正拥有的优秀品质。 三、家校联系 为了更好地落实学校及班级教化教学工作，关注孩子的心理改变和成长，让孩子取得长足的进步，本学期要加强家校联系工，刚好与家长沟通联系让家长了解孩子的在校表现及需共同努力的方向，保证每个月和每个孩子的家长主动联系沟通至少一次。让家长对老师的工作取得的认可和支持。 2022班主任班级管理工作安排5篇本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页