六年级数学上册知识梳理及练习-5完美的图像-圆--用圆绘制美丽的图案（附答案）-青岛版.doc
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1、小学数学用圆绘制美丽的图案 1. 先画一个直径是4厘米的圆，然后再画两条互相垂直的直径。2. 以画出的4条半径为直径画4个小圆。3. 经过每两个小圆的交点，再画出4条大圆的半径。4. 以新画的4条半径为直径，再画4个小圆。5. 最后涂上不同的颜色。这两幅图案都是在一个大圆里又画出很多小圆得到的，然后涂上不同的颜色。画图时要仔细观察，根据图形的特点（第一幅图，大圆的半径是每个小圆的直径。第二幅图，以大圆半径为直径画6个小圆，再画2个同心圆），设计出美丽的图案。例题1 下面的图案是怎么画出来的，试着画一画。解答过程：技巧点拨：仔细观察，最后要以连接成的正方形边长为直径，在正方形内画四个半圆。例题2
2、 写出下图的画法。1. 2. 3. 4. 解答过程：1. 先画一个直径为4厘米的圆。2. 再画两条互相垂直的直径。 3. 然后以四条半径为直径在同一侧画四个半圆。4. 最后以每条半径的一半为直径，在每条半径的两侧画两个半圆。技巧点拨：仔细观察，明确思路，准确绘制。例题3 在下面的方格纸上设计一幅圆形图案。解答过程：答案不唯一，举例如下：技巧点拨：设计的图案要美观大方，具有观赏性。（答题时间：15分钟）关卡 动手操作1. 画出下面的图形，并涂色。 2. 在下面的图形中涂上颜色，设计出你喜欢的图案。3. 请你以圆为基本图形,添上几笔，设计成生活中的一些物品或标志。4. 按照如图的方式，也可以画圆，与同伴交流一下这个方法，并亲自试一试。关卡 动手操作1. 2. 答案有很多种，例如3. 答案有很多种，例如4. 略
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