五年级下册音乐教案-第七课（演唱）在葡萄架下 湘艺版.doc

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1、（演唱）在葡萄架下 教学目标 一、知识与技能1.能够自信、自然，用欢快、明亮的声音演唱歌曲在葡萄架下，了解新疆的风俗民情。2.认识音乐符号：上波音、下波音，并能随琴掌握它们的演唱方法。3.能学习模仿基本的新疆舞蹈动作，自助创编简单的新疆舞蹈进行表演。二、过程与方法采用学生体验的方式，不依靠讲授，通过欣赏法、练习法、演示法、模仿法、交流讨论法等，让学生学会演唱歌曲在葡萄架下。三、情感、态度与价值观激发学生用音乐、用歌声抒发自己的感情，从中理解幸福生活离不开人们的辛勤劳动。重点难点 教学重点：学会演唱歌曲在葡萄架下，了解新疆的风俗民情。教学难点：准确唱出歌曲在葡萄架下中的切分节奏、下滑音和上波音等

2、装饰音。教学过程 活动1【导入】师生问好 1=C2/41234|5 |1515 |5432|1|同学们好 老师老师 老师你好活动2【导入】课前活动 一、柯尔文手势二、三度音程训练活动3【导入】跳新疆舞 教师随音乐在葡萄架下跳新疆舞问题：1.这是什么民族的舞蹈？2.这个民族生活在什么地方？活动4【讲授】走进新疆大闯关 一、1.第一关:打节奏2/4XXX|XX2.播放新疆美景视频二、1.第二关：按节奏读歌词2/4 X X X |XX X|XX|X美丽的 吐鲁番吐鲁番这里是 我的家我的家少先 队 员 过对日2.播放新疆美食视频三、1.第三关：歌词加花2/4 0 0 | 0 0 | X XX |XX我

3、们来到 葡萄 架下边疆儿童 多 快 活鲜美果实 哪 里 来滴滴汗水 培 育 大2.播放新疆人文视频活动5【讲授】学唱新歌 一、初听全曲1.歌曲是几几拍？2.从歌曲中感受到了什么情绪？二、复听全曲1.歌词里讲了什么内容？2.这是什么时候的事？3.在什么地方？三、按节奏读歌词1.教师纠正错误2.解决难点（1）切分音XXX（2）最后一个音唱7拍1|1|1|10四、学唱歌谱1.随伴奏轻声唱谱，稍慢2.演唱歌谱讲述：休止符54053103.恢复原速唱谱五、词谱合唱全班分为两组，一组唱谱，一组唱词，两组合作。六、讲解音乐记号1.下滑音 讲解：向下滑唱2.上波音 唱法：3433.渐慢回到原速七、完整演唱活动

4、6【讲授】歌曲处理 一、情绪处理师：通过这些装饰音和速度变化，整首歌曲就更有新疆民族特色了，让我们一起去和新疆少新队员们欢快的唱歌吧！二、歌曲加花在长音处（5-）加入新疆音乐中的特色节奏切分音。1.教师指导加入节奏2.分组演唱活动7【活动】快乐队日 师：现在我要邀请几位同学和我一起参加新疆少先队员的队日活动，其他同学为我们拍手唱歌好吗？（师生共同随乐舞蹈，其余同学拍手唱歌。）活动8【活动】小结 师：新疆是我们国家不可缺失的一个重要组成部分，希望我们所有的少年儿童都能心手相牵，共同建设我们的祖国。1=C2/41234|5|15 15|5432|1|同学们再见 老师 老师 老师再见（学生随乐唱歌，离开教室，下课）