五年级上册数学教案-3.2 统计（平均数的计算）▏沪教版(7).doc

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1、平均数计算一、教学目标1、知道计算一组资料的平均数时，不能删去该组资料中的零值资料。帮助学生掌握求总数有变化时计算平均数的方法。2、知道在计算人数等实际生活中不能用小数表示的量的平均数时，可能会出现小数形式。体验数学与生活的密切联系，培养学生科学分析问题的能力。【教学重点】计算一组资料的平均数时，不能删去该组资料中的零值资料。【教学难点】 总数有变化时计算平均数的方法。教学过程一、情景导入：师：今天我们继续学习平均数的计算，谁知道平均数等量关系板书：总数个数平均数。师：今天就让我们继续来学习有关平均数的问题。板书：平均数的计算（一）二、探究新知（一）1、出示例3下表是上周在“班级文库”借书人数

2、的统计表。上周平均每天有多少人在“班级文库”借书？（周一到周五均开放）上周在“班级文库”借书人数的统计星期 一二三四五人数（人）5 07 8 4上周平均每天有多少人在“班级文库”借书？学生尝试。反馈交流计算方法：解法1：（5+7+8+4）4 解法2：（5+0+7+8+4）5=244 =245=6（人） =4.8(人) 解法3：（5+7+8+4）5 =245 =4.8(人)讨论:你认为哪一种方法正确?说出理由。小结：在计算一组数据的平均数时，这组数据中所有的数（包括0）都要参加计算。（二）选择正确的算式：（请说一说理由）小丁丁在飞镖比赛中的情况如下表：第几次123456得分（分）12200105

3、15小丁丁平均每次得分是多少分？A.（12+20+10+5+15）5B.（12+20+0+10+5+15）5C.（12+20+0+10+5+15）6（三）、质量监控后, 小胖算小组数学平均分小胖小组数学成绩统计表学生小胖小亚小巧小红小丁丁成绩(分)918995生病96小胖小组数学平均分是多少分?(91+89+95+96) 4=371 4=92.75(分）答：小胖小组数学平均分是92.75分。小结：在生活中有时特殊情况不算，所以具体问题具体分析。（四）、选择正确的算式： 学校图书馆借书情况：月份456789人数143136138001524-9月平均每月借书的有多少人？ （ ）7-9月平均每天借

4、书的有多少人？ （ ）第2季度平均每月借书的有多少人？ （ ）（143+136+138）3 （143+136+138+152）4 15292 （143+136+138+152）6 小结： 计算一组数据的平均数，不能删去该组资料中的零值资料，零值资料也要作为数据进行计算； 在计算人数等实际生活中不能用小数表示的量的平均数时，可能会出现小数。三、拓展小练习：1、小胖在体育比赛中投掷铅球的情况如小表：第几次12345米数（个）8.49.1犯规8.249.04小胖平均每次投掷铅球多少米？2、练习册p42小丁丁的爸爸是司机，一天他下班回家，让小丁丁记录汽车里程表上的数据。小丁丁11月9日晚上记录的数据是

5、8808，以后几天他都把数据统计在下表中。日期11月10日11月11日11月12日11月13日11月14日里程表的数据（千米）88428878892389238951（1）小丁丁的爸爸（ ）月（ ）日没有开车。（2）这几天小丁丁的爸爸平均每天开车行使多少千米？学生练习：p36页下面是小亚4月9月参加“社区小小志愿者”活动的统计，4月9月平均每月小亚参加几次“社区小小志愿者”活动？小亚参加“社区小小志愿者”活动情况统计表：月份 4 5 6 7 8 9参加次数 2 3 0 8 5 3请学生单独练习书上的试一试：师：看了表格，你想提醒一些什么？让学生通过相互的提问与回答，进一步理解对于零取值的处理。师：那么谁能告诉大家最终的答案呢？学生讨论解答，；两位学生板演。方法一 （2+3+0+8+5+3）6 方法二 （2+3+8+5+3）6 216 216 3.5（次） 3.5（次） 答：4月9月平均每月小亚参加3.5次“社区小小志愿者”活动。