四年级上册数学一课一练-1.7计算器 人教版（含答案）.docx

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1、四年级上册数学一课一练-1.7计算器 一、单选题 1.用计算器计算71190(1104789)= （ ）A.622B.227C.336D.2262.算盘上表示的数是（ ）。(右起第一位为个位) A.3075032533B.3031032133C.30710321333.用7、9、0、0最多能组成（ ）个不同的四位数。A.5B.6C.74.用计算器计算果园里摘苹果，计划15天摘3015千克，实际摘的比计划多135千克，实际平均每天摘（ ）A.192千克B.210千克C.201千克D.129千克二、判断题 5.键是开机键。6.在计算器上输入345，再输入，再输入567，显示屏上会出现195615.

2、 7.一个数的最高位是万位，这个数是四位数。8.569读作：五百六九。三、填空题 9.按顺序填数：_，14，_16，_，_。 10.用计算器计算504187341_498260576_11.用计算器计算38909-1209-3902=_12.用计算器计算45624，先按_，再按_，接着按_，最后按_。 四、解答题 13.用计算器计算 （1）从4256里面减去987与798的差，结果是多少？ （2）8672加上256与3809的和，结果是多少？ （3）10000除以4的商，再乘以12与2的商，积是多少？ 14.用计算器发现五、应用题 15.2010年第六次全国人口普查显示， 我国人口总数大约是1

3、339720000 人，读横线的数。参考答案一、单选题1.【答案】 D 【解析】【解答】71190(1104-789)=71190315=226故答案为：D【分析】先算小括号里面的减法，再算除法；先键入1104，再键入减号和789，键入等号后得到差；清0后键入71190、除号以及刚得到的差，键入等号即可得到得数.2.【答案】A 【解析】【解答】解：根据数位顺序和每个数位上珠子表示的数可知这个数是：3075032533。故答案为：A【分析】算盘上的一个上珠表示5，一个下珠表示1；根据每个数位上珠子的个数写出这个数即可。3.【答案】 B 【解析】【解答】千位上是7 时：7009、 7090、 79

4、00千位上是9时：9007、 9070、 9700一共6个不同的四位数【分析】四位数，最高位是千位，并且千位上不能是0，因为0不能放在最高位，所以最高位只能是7或者9。4.【答案】 B 【解析】【解答】解：(3015+135)15=315015=210(千克)故答案为：B【分析】用计划摘的总重量加上135千克即可求出实际摘的总重量，用实际摘的总重量除以天数即可求出实际平均每天摘的重量。二、判断题5.【答案】正确 【解析】【解答】键是开机键，此题说法正确.故答案为：正确.【分析】根据对计算器的认识可知，ON/AC键是开机键，OFF是关机键，CE是清除键，据此判断.6.【答案】错误 【解析】【解答

5、】在计算器上输入345，再输入，再输入567，显示屏上会出现567。故答案为：错误【分析】只有再输入等号，显示屏上才会出现567。7.【答案】 错误 【解析】【解答】一个数的最高位是万位，这个数是五位数，原题错误。【分析】万位在右数第五位上，所以一个数的最高位是万位，这个数是五位数，即可判断。8.【答案】 错误 【解析】【解答】569读作：五百六十九，原题错误。【分析】读数的时候，要从高位读起，一级一级地读，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上读零，即可判断。三、填空题9.【答案】 13 ；15 ；17 ；18 【解析】【解答】解：按照整数的顺序可知，这列数字是13，14，15，16，1

6、7，18.故答案为：13，15，17，18【分析】相邻的两个整数的相差1，根据已知的数字填出未知的数字即可.10.【答案】658；814 【解析】【解答】解：504-187+341=317+341=658498-260+576=238+576=814故答案为：658；814【分析】都按照从左到右的顺序计算，用计算器计算时先键入第一个数字，再键入运算符号，接着键入第二个数字和等号即可得到得数。11.【答案】33798 【解析】【解答】解：38909-1209-3902=37700-3902=33798故答案为：33798【分析】按照从左到右的顺序计算，用计算器计算时依次键入第一个数字、运算符号、

7、第二个数字、等号，这样就能计算出得数。12.【答案】 456；24；= 【解析】【解答】用计算器计算45624，先按456，再按，接着按24，最后按=。故答案为：456；24；=。【分析】根据计算器的操作方法和乘法算式即可解答。四、解答题13.【答案】 （1）解：4256-（987-798）=4073（2）解：8672+（256+3809）=12737（3）解：100004 （122）=15000 【解析】【分析】本题要求学生正确的理解并运用和、差、积、商的概念。14.【答案】解：【解析】【分析】认真阅读运算规则，运用计算器认真计算，这样经过多次运算，直到得数是6174为止。五、应用题15.【答案】 根据题意可以列式1339720000读作十三亿三千九百七十二万答：读作十三亿三千九百七十二万【解析】【分析】考查对多位数的读法