六年级数学上册教案第一单元整理与练习苏教版.docx

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1、整理与练习（1）学习内容：课本第23页的回顾与整理、整理与练习的第13题。学习目标：1进一步了解长方体和正方体的特征，知道容积和体积的意义以及常用的体积单位和体积单位之间的进率。2熟练掌握体积单位间的进率，能正确计算长方体和正方体的表面积和体积。3进一步培养学生合作交流的习惯。学习重点：进一步了解长方体和正方体的特征，知道容积和体积的意义以及常用的体积单位和体积单位之间的进率。学习难点：熟练掌握体积单位的进率，能正确计算长方体和正方体的表面积和体积。学习准备：多媒体课件、课前自主梳理本单元的内容学习过程：一、自己学1全班交流：本单元学习的知识，你是怎样整理的？展示、交流。（重点要梳理出以下知识

2、点：）（1）长方体和正方体各有哪些特征？有什么联系？（2）体积和容积的意义分别是什么？常用的体积单位有哪些？相邻两个体积单位之间的进率是多少？（3）怎样计算长方体、正方体的表面积？解决有关表面积的实际问题需要注意什么？（4）你是怎样发现长方体体积公式的？正方体的体积公式与它有是什么联系？二、交流学1.本单元我们学习了长方体和正方体，从今天开始我们将对本单元的内容进行整理和复习。2完成“练习与应用”第1题。学生估计并计算验证。交流：你是怎样估计哪个形体的体积最大的？3交流“练习与应用”第2题。组织学生说一说题意。这组图表达的意思是：先向杯中倒入一定的水，再将土豆放入水中，量杯中水面上升前后刻度所

3、显示的体积相差200毫升。4交流“练习与应用”第3题。学生回忆体积单位见的进率。集体校对交流。三、实践学1. 1001立方分米=（ ）立方厘米900立方厘米=（ ）立方分米 1350毫升=（ ）升=（ ）立方分米 2.005升=（ ）毫升=（ ）立方厘米2一个长方体无盖的水箱，长0.8米,宽0.65米,高0.6米.做这个水箱至少需要铁皮多少立方米?如果每升水重1千克,这个水箱最多能装水多少千克?(铁皮的厚度不计)3李老师要为班级做一个长方体的图书箱，长6分米，宽5分米。如果要使这个书箱的容积达到120立方分米（木版的厚度不计），做这样一个图书箱，至少需要木版多少平方分米？四、反思学本节课你有哪些收获？还有什么疑问？板书设计： 整理与练习（1）长方体表面积=（长宽+长高+宽高） 2正方体表面积=棱长棱长6长方体体积=长宽高正方体体积=棱长棱长棱长体积=底面积高教学后记：